文/叶老巫
（2018年：150/365）
本文关键词：限时、9分钟
1、
上个星期，周二的作文课，我问学生，写满作文本的一页（注：一页的格子在300-350个。），需要多少时间？
第一个学生说，需要18分钟。他的这个回答，引起了全班的哄堂大笑，我也跟着笑了。
第二个学生说，需要15分钟。听了之后，我点点头。
第三个学生说，需要12分钟。他一说出口，全班人都惊讶了。看学生的表情，12分钟根本不可能完成这个任务。
……
十几个学生回答之后，全班人都看着我，等着我给出具体的时间。
我在教室里走了一圈，故意卖关子，半天不说出，我的要求。性子急的学生，说：“老师，你快点说，可把我急死了。”
2、
我回到讲台上，扫视了一下全班同学，一字一字，说下面这句话：
写满你的作文本一页，我只给你九分钟时间。时间一到，立刻停笔，在本子上，用红线画上，作记号。
我这句话一出口，全班哗然了，都说不可能，老师在“为难”我们。我抿嘴一笑，摇摇头，对全班学生说，今天的课，你们必须听我的。为了打消学生的顾虑，我告诉学生，你肯定能完成得很好。我特别强调，在写的过程中，不要回头修改，不要考虑词法、句法和逻辑。你只做一件事情，不停笔地往下写。
学生，听了之后，点点头，似乎听懂了我的意思。于是，我掏出手机，设定九分钟倒计时，对下面的学生说：“开——始——写——”
箭已经上弓，不得不发。学生没法子，只能跟着我往前跑起来。
3、
六分钟之后，有学生写完了一页，站了起来；
七分钟之后，又有十几个学生站了起来；
八分钟之后，只有不到十个人，还在拼命地书写；
九分钟时间一到，只有五个人没有写满一页。
这个结果，我非常满意。学生呢？他们也惊讶自己的作文速度。
我告诉学生，九分钟的限时作文，我们要进行一个月的时间。为什么要进行，九分钟的限时作文？
4、
这个问题我们要把它拆分成两个：第一个就是为什么限时，第二个为什么是设定九分钟？
首先我来说下限时的问题。限时的好处，就是能激发大脑，发动语言风暴。脑细胞激活之后，我们就能进入一个自动写作的状态，就能轻轻松松产生源源不断的文字。不用你去刻意地追求，所谓好词好句，和精彩的段落。
为什么设定的是九分钟？在我的作文教学中，给定考试作文的时间，只有30分钟。一篇作文，从字数上来看，能写满作文的两页，就算是达到要求。那我们训练就从简单入手，一页给学生九分钟。一段时间练习之后，一页给学生的时间，不能超过六分钟。也就是说，写满两页控制在15分钟之内。
我们平时这样严格训练，才能应对考场中发生的各种情况。养兵千日，用在一时。有了扎实的基本功，在30分钟完成一篇优秀的考场作文，是很轻松的。
5、
学生九分钟限时作文，情况非常好。在下一篇文章里，我将集中展示，学生在九分钟写出的作文。你所看到的，保证原汁原味。
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