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大学生,你怎么不说话,你是哑巴吗?

大学生,你怎么不说话,你是哑巴吗?

作者: 36倒计时 | 来源:发表于2017-03-23 07:39 被阅读0次
    我也曾无话不说过…

    文/向阳

    01

    自上大学以来,许多事情或作业都通过小组或团队来完成,如果说一个团队里边最重要的是什么?我想不是互帮互助,也不是分工明确,而是尽情表达自己的观点,找出所有的可能性。

    因为作为大学生,说领导力还为时尚早,找更加优秀的人才也不可为,既然在同一个大学,那水平也许高低都有,但暂时来看,差不了多少。

    所以在这其中,通过讨论发表自己的看法,找出所有的可能性显得尤为地重要。即使你的观点不为别人认可也无所谓,你也可以从中找出不为别人认可的原因或者吸取别人优秀的观点,而后改进自己的观点。

    毕竟每一次的讨论,每一次的沟通和交流都是对自己思维的拓展,你永远不知道,当你说出第一句话后别人会给你带来什么样的惊喜!

    当然,作为一个能够考上大学的人,首先你的智商就绝对不会低,其次你对事物定会有自己的一点点看法,否则高考的作文你又是如何完成的?

    我并不是说一个人对于一件事情有自己的看法或者观点就一定要说出来,但你一直坐在那里不说话只会恩恩哦哦算什么回事?

    你为什么不说话,难道你是哑巴吗?

    02

    想起大一开始的小组讨论中,每次都会有那么一两个人坐在角落里默默的不说话,直到我们讨论结束时才站起来对我们笑一笑,而也只有在这时我们才会恍然:哦,原来xx你也在这里啊!

    一开始我把他们的沉默归结于害羞、放不开面子、低调、不熟悉,想着也许有过几次的讨论之后相互熟悉就会好了吧,后来才发现原来有些人从来不是缺少想法,只是不想要表达。

    今晚我们照旧要小组讨论作业,因为比较临时,很多人都事先回家了,所以也难以聚在一起讨论,昨晚经过部分人商议,决定今晚8点钟在群里讨论,大家也一致说好。

    然后今晚按照约定,我们在群里聊得热火朝天,可是6个人的群里为何始终只有3个人在发言,我深感奇怪,以为他们有事离开了此时不在线,于是我艾特他们询问。谁知立马就收到了回复:在呢在呢!我听听你们怎么想的就好!

    我问:你们怎么看这个事情哦,有什么比较好的想法吗?

    他们回说你们的想法挺好的我支持然后就又开始了新一轮的沉默。

    我们另外三个人也只好继续讨论下去。

    我忽然想起来以前每一次与他们组小组时,他们也是这样坐在角落不开口的?

    03

    前阵子萨德事件持续发酵的时候,学新闻专业的我们自然不可避免会对这个事件有所关注。课上,老师问我们对萨德事件有什么看法时,没有你们想象中的激烈讨论,竞相发言,而是不约而同的安静。

    记得老师不得不以开玩笑的话语来化解尴尬,显然他对这种情况早已是司空见惯,应对之策也是信手拈来。

    在他的不断鼓励下,终于有个男生站了起来,说出了自己的想法,尽管,这种想法在我看来是那么的稚嫩,但他却也像是冬天里的一抹绿,一下子抓住了老师的眼光,让老师变得兴奋了起来,夸赞这是一个新观点,不错,继续。

    然后便又如死一般安静,放眼望去,似乎没几个人抬着头的,好像在躲避着什么。

    课45分钟就这样过去了,前后共有7个人做出了简略的回答,每个人的回答不超过一分钟。时间便这样耗在等待学生主动说出自己的想法上了。

    我又再细想了一下,好像不仅仅只有专业课是这样,整个学校都是这样的氛围。

    公选课永远都是老师一个人的独角戏,老师在上边讲,学生在下边玩手机;英语课上,从来没有人主动上来回答问题?甚至需要用提问的方式来活跃一下氛围,而老师讲的内容,究竟有没有人听进去,究竟有没有错误?

    谁知道呢!反正至今也没有一个学生提出来。

    04

    说出来让我自己都觉得很难过的一个情况,就这样在不知不觉中渗透到我们生活的方方面面中去,甚至可以说已经习以为常了。

    不知从什么时候起,我们越来越不敢表达自己的观点,即使不赞同别人说的,也不会说出来。与别人争吵时也会很快败下阵来,不是吵不过,而是觉得没有那个必要,也没有那个精力。

    也许是害怕得罪人,也许是觉得言多必失,也许是发现就读的大学与自己理想中的样子不同之后的失望,也许是开口之后被人嘲笑过,我们终于学会了妥协,学会了服软。

    从小到大我们所受的教育都是要与人为善,这本没有错。但也由此让我们养成了谨言慎行的习惯,更多时候我们习惯于听从父母的意见,做父母眼中的乖孩子;我们习惯于听从老师的意见,做老师眼中的好学生。

    或许大家也都是这样想的吧,上了大学之后更是如此。我们害怕发出自己的声音,害怕自己的声音不合群而被孤立。

    我有个同学一开始很积极,各种课上都是很积极回答老师的问题,让课堂的氛围不至于那么冷,然后他就会被调侃说,老师最喜欢你这种学生了。

    不止一次的调侃,也不止一次地遭到同学的数落。人就是这么奇怪,事情明明本该这样做,但当自己的行为与大众的行为有所不同之后,反倒会回头来怀疑自身行为的正确性。没错,他的声音开始在课堂上变弱了,后来在课堂上消失了。

    传播学领域有这样一个沉默的螺旋理论,大意是说如果一个人感觉到他的意见是少数的,他比较不会表达出来,因为害怕被多数的一方报复或孤立。

    我觉得这个理论用在这里再恰当不过,我那同学的声音便这样淹没在害怕被孤立的恐惧中。

    05

    作为一个大学生,我不敢希望我们能够抛掉世俗的一切眼光,尽情地做自己想做的事情。但至少,也要有一副大学生的模样吧?总不能还像小孩一样需要别人来押着你向前走。

    就像饿了想吃饭,困了想睡觉一样,有不满时就该说话吐槽,就算观点不一样又如何?总不能活得忍气吞声又麻木不仁吧!

    我最怕的不是有意的沉默,而是害怕沉默之后的有意回答却发现再无内容可讲,那才是真正让我觉得悲哀的事情。

    与其说我想让你们表达自己的观点,倒不如说是我希望你们都能找到自己的声音,活出自我,成为一个有棱有角的人。

    一个敢于表达自己观点有自己想法的人。

    就像喜欢我要给我点赞加关注一样,不要犹豫,直接行动就好。

    全文完。


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