《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年11月21日星期三，魏非博士的《微认证——引领工作场所的学习与实践》讲座。很幸运能听到华东师范大学魏非博士的【微认证——引领工作场所的学习与实践】，使我感触颇深，受益匪浅，第一次听到“微认证”这个词，看到预告时，我就好奇的去网上查了一下，也没查到，所以对这次讲座特别的期待，听完这次讲座，又一次充实了自我，虽然说对于魏教授的讲座不能完全领悟，但也了解了一些，微认证就是一种评估，是一种能力的评估方式。
微认证是为成人提供的一种证明正式与非正式学习及成果的机会，涉及方方面面，我们教师可以用工作样例、教学视频、或其他制品形式作为证据，申请认证我们已经掌握或发展的能力！魏教授讲解了微认证的特点，第一：细微精准，能力聚焦！给我们讲解了微认证体系中认证的能力都是独立、具体、明确、帮助学习者准确理解、准确提升，快速发展。这个特点指以某个能力或提升的能力为单位，如何去提升和发展。第二：非正式学习，自定节奏。可以根据自身情况以及学习环境广泛采用多种非正式学习方式，自定学习节奏学习与实践！这个特点不受时间限制，没有时间要求，我们可以先选择一个项目，然后进行学习，可以通过学习课程、参与培训、请教同事等方式进行！进而收集证据等，然后可以提交审核认证材料，最后分享认证成果！这个过程老师要根据自身工作情况自行安排时间去逐渐完成！第三：能力评估，实践导向。微认证的审核依据是学习者工作情境中的多种绩效行为表现，推动学习者实现在工作场景中发展能力的学习形式！这种能力评估，需要多方面的绩效行为表现，例如：课堂录像、课堂观察记录、教学资源或工具、学生反思、学生作品、教学反思等等。第四：数字徽章，即时分享。这种徽章很方便，学习结果以数字徽章形式呈现，可以及时在朋友圈中分享，促进同行之间的专业交流，并形成相互启发与激励气氛。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年11月24日星期六，安妮老师在互加计划金秋教育论坛读书中分享会与我们分享了《超级IP互联网新物种方法论》这本书，作者吴声，场景实验创始人、场景实验基金创始合伙人、中国电子商务委员会执行秘书长，安妮与老师们分享她的读书感悟，如何理解和解读“超级IP”，互联网时代到来，面对我们工作、生活方方面面都会有影响，听完这次读书分享，使我感触很深，安妮老师能对这样一本很难理解的书，理解的这么好，真是我们学习的榜样，安妮老师把超级IP与我们的互加平台融为一体，通过用我们很熟悉互加平台举例，使我们能够更好地理解超级IP。通过网络读书会的分享，让我成长了很多，互加计划金秋教育论坛读书分享会不仅使自己有了很多的提升空间，也把这样一个共享的时代带给了我们老师。
通过安妮老师的分享，我们乡村教师也有信心成为超级IP，只要通过这些内容进行产生，进行输出和输入就可以做到了。我们是乡村教育的代言人，我们自己每天所工作所教育所面临的孩子都是不一样的，我们可以把自己的内容和全国各地的孩子们老师们通过网络、通过简书、通过美篇等等进行分享，每个老师都能成乡村教育的超级IP。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年11月28日星期三，祝智庭教授的《未来学校已来》讲座，听了祝智庭教授的《未来学校以来》讲座，很受震撼，原来不敢想象场景，已经有很多国家在做了，你心中的未来学校、未来教育是怎样的？老师不再需要黑板板书，学生不再需要厚厚的一沓纸质课本，所有教与学的过程，都可以通过电子屏、触摸式一体机等设备搞定。全班同学做题对错率、学生对知识点的掌握情况，老师手中ipad一点，一键知晓。课堂上，学生佩戴VR眼镜，就可以看到浩瀚的太阳系、体验科学实验……近年来，翻转课堂、微课程、慕课等新的教学形式快速兴起，信息技术对学校教育产生了越来越大的影响。尽管信息技术不会直接导致学校的消亡，但未来的学校可能会和现在的学校截然不同。
祝教授向大家分享了他关于智慧教育的一些“悟道”，希望智慧教育能做到人文性、艺术性和科学性的有机统一，做到会学无比重要。祝教授的讲座令我们印象深刻，收获良多，回味无穷。我们已经进入高科技时代，信息化时代，我们学校的翻转课堂正在建设中，我想其它的教室也会慢慢的成为现实，我们的未来不是梦，我们有信心，终有一天我们会站在未来教室给我们的乡村娃娃上课的！带领我们的乡村娃娃去游览全球！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年12月1日星期六，我们青椒学员准时相约在《互加计划—金秋论坛》，对于青椒学员的我来说，周六的学习虽然不计分、不考核，但我感觉非常值得学习，听了互加小伙伴的读书分享，他们对一本书的领悟那么深，让我收获很多，这种读书的精神很令我敬佩，很值得我学习，上班以来，每天工作很忙碌，几乎已经没有读书的习惯了，当我参加了吴虹校长的《教学勇气——勇气读书会等你来参加》讲座之后，我便鼓起了读书的勇气，制定计划，去好好的读一本书。今天去图书室找了好多书回来，突然有一本书映入我的眼帘，那是我曾经没有读完的一本书《一线优秀教师成长72记》，我要以此为契机，鼓起勇气读完这本书， 下面我把这本书推荐给各位老师。
一般来说，读教育教学书籍，多多少少有些枯燥，因为其中理论性的语言难以马上消化理解，难以立刻运用。但当我捧起郑立平老师主编的《一线优秀教师成长72记》时，却爱不释手。因为读这本书，让我感到非常亲切——它用朴实、真实的语言记录了72位名师的平凡教学生活，在这些教学生活中，经常会找到自己的影子；因为读这本书，让我学到了教育智慧——它用一个个鲜活的事例记录了教育教学中出现的问题，给出了解决这些问题的方法。可以说这是一本充满智慧的书，是教育教学的细节处理的艺术和智慧宝库。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年12月5日星期三，我们青椒学员再一次相约在CCtalk《2018青椒计划》，这一晚我们青椒学员很期待，也很兴奋，我提前看了预告，今晚将邀请8位青椒新星联袂分享他们的成长之路，将揭晓十一月优秀学员是谁？如何成为最强麦霸？三个月十万字思考如何炼成？谁会成为“青椒锦鲤”获得青椒大奖？这又是青椒送我们的一份大礼，这又是一次给自己充电的机会，我相信听过今晚的分享，我会有不一样的收获，可以修正自己的学习方法与方向，像优秀的老师学习。通过自己的努力，很荣幸获得11月份的优秀学员，看了以上八位优秀老师的分享，我知道了自己以后应如何去做，他们是我学习的榜样，他们是我的领路人，他们的执着、坚守、自信、信念一直在感染着我，在以后的学习生活中我要不断修正自身的不足，像优秀老师学习，未来的学习有这么多的优秀老师陪伴，我是幸运的，也是快乐的，希望通过自己的努力有幸成为那条幸运的锦鲤。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
幸运的锦鲤身上具有那么多的品格，执着、坚持、信念、自信、爱心……，青椒大礼包对于青椒学员来说是一种荣誉，也是一种激励，不管这个大奖最终花落谁家，我都会与他们共享这美好的快乐时刻，因为我感觉这一路走来，与青椒一起学习，“我的思想转变、我的收获”对于我来说就是青椒送给我一条最好的锦鲤。作为80后的我，能够有幸成为青椒学员，我就已经成为了一条幸运的锦鲤了。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年12月12日星期三，王艳着老师.数学童话王国里的女王，与我们分享她的故事，王老师幽默风趣，自我介绍给我留下了深刻印象，王；是女王的王：艳；是艳丽的艳：着；是衣着的着，着装的着：王艳着：像女王一样艳丽的着装。王老师把童话融到数学课里，大多数孩子认为数学是枯燥无味的，但把数学和童话完美结合之后，就发生了很神奇的变化。王老师说，写作的灵感来源于生活，来源于孩子，来源于日积月累，多输入才能多输出。教无定法，只要我们老师用心去思考，用心去实践，一切皆有可能。王老师是我们学习的榜样。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年12月19日星期三，李宝敏教授的《核心素养视点下的学生发展与教学》，使我受益匪浅，收获颇丰，李教授和蔼可亲，整个讲座都面带微笑。李教授首先向我们抛出一个问题，什么是核心素养？一时真的很难去透彻回答这个问题。她向我们解释：“核心素养”是人们适应信息时代、知识社会和全球化时代的需要，去解决复杂问题和适应不可预测情境的能力和品格。“核心素养”又被称为“21世纪素养”。原来，核心素养是一种能力和品格。而作为从教者，关注的就是学生发展的核心素养了，什么是学生发展核心素养？ 学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。它以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。兼顾“个体发展”与“社会发展”的双重取向，既指向个体的终身发展，又关照社会可持续发展的需求。
做到以上“四化”，在教学中就可以很好地去发展学生的核心素养了。理论知识真的很抽象，以至于有些东西需要细嚼慢咽才可以领会，践行起来难度也比较大。而我们不能知难而退，“千里之行，始于足下”，所以更需要我们每个人从点滴积累，不断提升自我，完善自我，方能滴水穿石，为教育事业贡献自己的力量。
我感到此次讲座非常好，特别对于我们刚刚入职的新教师来说，知道核心素养至关重要，虽然有些内容还很难听懂和理解。但是我会认真领会，反复学习，反复揣摩，反复去联系实际，不断激励自己，好好学习，好好教学。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年12月21日星期五，黑龙江省齐齐哈尔市克东县昌盛中学青椒计划阶段总结大会。将过去的3个月进行总结,回顾和汇报,共同分享这段快乐、学习、成长的美好时光。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
教师进修学校周士吉校长，培训部陶金民主任等一行五人亲临会场，听青椒学员的汇报并对青椒学员的学习进行指导！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
此次活动也得到了学校的领导丁校长、梁校长和各位老师的大力支持，青椒学员的成长与进步与各位领导和老师的支持与鼓励是离不开的！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
丁校长致开幕词。他惊喜于青椒学员几个月的明显性变化。感受到他们的努力和优秀。同时也希望我们每一位老师都能加快自己学习的脚步，认真思考，努力实践。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
校园合唱团用歌声表达着对我们活动的祝福！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
上海的互加小伙伴们也为我们的青椒学员也发来一段鼓励的视频，让我们在寒冷的冬日也感受到了关怀的温暖。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
伴着《我是乡村娃娃》这首歌，大家都回忆起了三个月来的点点滴滴。那些努力与奋斗的日子。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
三年一班的聂阳阳作为学生代表表达着对老师的感谢。感谢老师们把花的种子虔诚地撒在教室里，精心的培育和耐心的浇灌。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
我校的教师宋连营，荣获11-12月优秀学员为我们作学习汇报《越努力,越幸运》。
宋老师为我们介绍他在青椒计划中的学习情况，大家感受到了这三个月宋老师的努力与付出，不断的拼搏，只有用心投入，才能有收获，不仅获得两个月的优秀学员，而且他的简书得到了吴虹校长的大力推荐。
宋老师也经常把简书分享到单位的工作群，大家感受到了宋老师的成长，这种认真努力的精神，值得我们每一个位教师学习。
宋老师也鼓励其他青椒学员坚定自己心中的目标,努力,努力,再努力!努力到无能为力。拼搏到感动自己。等待着美好明天的到来！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
白冬冬老师带来的钢琴演奏《梦中的婚礼》，在优美的钢琴曲里表达着白老师对于青椒计划的理解。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
青椒学员宋连营、姜平 、周宇鹏和孙杰给我们带来的三句半《青椒行》。表达着他们对于党，青椒计划还有学校的浓浓感激之情。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
我校11月份青椒优秀学员周宇鹏老师做青椒学习汇报 《你的坚持终将美好》。
和大家分享了各位教授优秀讲座带给他的成长，听课后的感悟与收获。周老师从与青椒相识到相知，从相知到相伴，从相伴到感恩与收获，介绍了青椒计划的背景及青椒计划的重大意义，让老师们很受感动，感受到有这么好的团队在致力于乡村教育，也看到乡村教育的未来，周老师在学习中的刻苦努力和不断坚持，给我们全校老师带来了满满的正能量，周老师也经常带动周围的同事一同进步，一同努力！周老师说：“有一种力量叫做坚持,坚持是一种品质,你的坚持终将美好！”给我们留下深刻印象，也时刻鼓舞着我们。
努力坚持总会有收获，他多次得到吴虹校长的鼓励与赞扬，和全国的青椒学员们分享了他的万字简书文章，也得到了教师进修学校领导的鼓励与赞扬！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018的青椒学习,即将告一段落,对于将要到来的2019。各位青椒学员都有自己的展望。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
一曲《中国范儿》不仅让我们看到了昌中教师的多才多艺，也体现了她们的活力与风采。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
进修校周校长肯定了学员们的成绩与努力，与我们共勉一个词就是“坚持”。人的一生就是砥砺奋进的过程。这个过程就需要坚持，寄语新教师要想成为一代宗师，离不开持之不懈的努力和矢志不渝的奋斗。这都需要坚持。付出的汗水总有结晶，期待着各位教师会当凌绝顶，一览众山小。他的话指明了我们前进的方向，给予了我们不断奋进的动力。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
昌盛中学主管教学梁校长总结发言，感谢领导们的关爱给我们昌盛中学带来了无比的温暖，感谢青椒计划培训，为新教师的快速成长搭建了平台。赞赏各位青椒优秀学员代表的学习总结。鼓励大家用心灵去耕耘，为克东教育贡献自己的青春和才智！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
昌盛中学音乐才子段老师为今天活动献歌一首！
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
虽然本次活动结束了，但对于我们来说收获满满，要想在教育的路上走的更好更远，离不开努力与坚持。胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘。希望我们昌盛中学的每一位老师都能以此次总结推进会为契机，加快自己学习的脚步，认真去思考，努力去实践，用行动去证明一切。因为“学习永远在路上”。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年12月22日星期六，2018年12月22日，这是一个难忘的日子，每年的这一天都是要吃饺子的，因为今天是冬至，但今年的这一天冬至让我收获满满，今天我观看了《万师互教，众师成长——2019互＋计划网络公益课程发布会》，这次发布会我们听着《我是乡村娃娃》这首歌曲，看着美丽的沙画，在这样情境下拉开了帷幕，对于这次发布会我很期待，期待着见到这些大咖，期待着更深一步去了解互加，去了解还有哪些人在默默地为乡村教育做贡献，这是一场全球的发布会，来自美国的老师都在线上参与这次发布会，我们在这个时代发现学校的围墙已经被打破，物理空间上的教师的共享已经不再仅仅是传统的走教，送教，在今天互联网时代的名师正在赋予教育更多的可能性，为乡村教育赋予更多的可能性，为整个教育生态赋予更多的可能性。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
吴虹校长与我们分享了《开创人人为师的时代—汇聚网师的力量打造教育公益新生态》希望通过万师互教，众师成长帮助更多的老师，从而帮助更多的学生，能够让我们的教育越来越美好，无论是发达地区还是偏远地区，一根网线，一台电脑，一个小小的屏幕，把我们连接在一起。互联网可以改变教育，互联网解决的不是一个点的问题，解决的是一个面的问题，一个整个社会乡村和我们教育需求的问题，互联网可以改变教育变革，小小的屏幕后面的人才是我们宝贵的资源，互联网可以让资金变得更有效，让资金可以落地推进，互联网教育大大节约了原来的成本，对于我们教育来说，资源是最重要的，互加计划致力于教育扶贫，通过吴校长分享，我又理解到以互加计划这样一个小小平台为载体，把青年教师、友成企业基金会、北师大等更多的公益组织联系起来，发起了青椒计划。又发起了兴成长计划，小狮子计划，小胡杨课堂，还有N师计划，什么是N师计划，N就是多，N就是新，N就是感恩，N就无限可能性，当我们把青年教师，骨干老师、援疆老师等集中在一起的时候，这个世界会发生怎样的变化呢，它可以覆盖到乡村教师成长，教育公益新生态，教育精准扶贫，区域名师课堂，乡村振兴。只有老师流动起来，我们的教育才有希望，
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
宁都县教育局局长温英俊，介绍了当地教育的现状，当与沪江结识后，看到了希望，通过一年的努力，沪江给孩子和老师带来了巨大变化，借助互联网的力，沪江网络的力，去给乡村孩子更好地教育，互联网＋教育很有生命力，温局长做法，一些激励老师的做法非常值得我们学习与借鉴，充分调动起老师的积极性，激励老师去工作去成长，感受到乡村教育的希望和它美好的明天。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
黎加后与我们分享了《极简技术促进教师发展—从“一师一优课”到“万师互教、众师成长”》，梨教授给我们讲解了什么是极简主义？极简主义起源于视觉艺术、音乐和其他媒体的的合计流派，极简主义是一种使用简化设计元素的艺术风格。其实极简主义是一种人生态度：即简洁即美、小就是大、少即是多、返璞归真。梨教授又提到极简教育技术是指在学校教学工作中，倡导师生使用方便、实用、易学、能够有效提供学习效率的技术，有三大特点：掌握简便、解决问题、提高效率。梨教授给我们讲解了如何迈向万师互教，众师成长之路，讲解了怎样做到极简技术教育等等，让我收获很多，真实感到学的越多，越感到自己孤陋寡闻。从而也感到了学习的快乐与收获的喜悦。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
伏彩瑞，沪江创始人、董事长兼CEO与我们分享《沪江为什么做互+计划》，伏老师说：“当你知道心里有很多理论的时候，与实践到底有多少偏差，不能解决问题的理论有些时候反而有害，有时想一想，心里不装着那几条，时间长了，你还能坚持原来的方向吗？一群人在一起做事情，一个组织在一起做事情，一个公司在一起做事情，其实最怕的就是走的时间久了，走的时间长了，走的路远了，你就算是没有忘，很可能已经被行程中的磨砺模糊了当初启程的目的，我们为什么一群人聚在一起，因为我们有一样的价值观，用互联网改变教育，让教育变得更简单、更公平、更快乐，”一群人在一起了你孤单不了，一群人在一起了你不会累，一群人在一起你耍不了懒，所以做真实的自己。说的很有道理，当你想休息的时候，其他人还在书写简书、书写收获。当你想偷懒的时候，其他人还在为自己目标努力拼搏。我也时刻在提醒自己你也应该努力了。伏老师说任何时候的轻松都来源于发自肺腑的拼搏。三年的时光一直在坚持，三年的时光一直初心不改。这样的坚持让我们看到了现在的互加。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
王峰，亚洲首位世界记忆总冠军，忆不容辞教育创始，人，与我们分享了《助理乡村孩子忆不容辞》世界记忆大师，亚洲唯一的世界记忆总冠军，打破四项世界记忆记录，世界大脑年度人物获得者，《最强大脑》名人堂主席和中国队总队长忆不容辞教育创始人，他的演讲主题是《让记忆的科学流行起来---忆不容辞》，人类的潜力可以通过训练来提高的，平时训练的要求要比笔下训练的要求高，王峰制定目标，三个月记忆一副扑克牌，第一个月要3分钟记忆一副扑克牌，第二个月要2分钟记忆一副扑克牌，第三个月要1分钟记忆一副扑克牌，每个月的目标定出来以后，在倒推回去，每一周的目标是什么，每一周的目标定完以后，再倒推回去，我每一天的目标是什么，就这样每一天的目标就制定出来了，每天只有达到自己的目标才允许自己去睡觉，如果没有达到，就继续训练，通过三个月高强度的训练以后，当时的成绩比想象中的要好很多，不光成为了记忆大师，还成为中国排名第一的记忆大师，王峰从记忆力普通到世界记忆冠军这个过程，那么这个记忆过程反映的一个规律就是人的任何一项能力都都是可以通过针对性训练去获得显著的提高，我们在《最强大脑》上看到的所有能力都可以通过训练去过的明显提高的，王峰经过三个月的时间，做到了。不光是大脑有这么大的潜力，我们平时的运动也是一样，仰卧起坐的世界纪录是9180个，这就是人类的潜力，俯卧撑的世界纪录是46001个，圆周率世界纪录是100000位。王峰从一个普通人到一个世界记忆冠军，这告诉我们人的任何一项潜力可以通过训练来提高的，他和他的团队助力中国的素质教育，对乡村学校免费开放，忆不容辞助力乡村教育，他说：“很庆幸自己在力所能及的范围之内能够去为这个社会、为乡村教育去做一些自己的事情，贡献一些自己绵薄的力量。”王峰老师的话让我们很受促动，乡村的教育会越来越好，有这么多人关注于我们的乡村教育。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
新时代移动互联时代将给教育带来怎么样的助力，新公益又将如何通过影响力结合各个单位的优势合作共赢，新生态跨界融合又将如何推动乡村振兴乡村教育的底部攻坚？时朝莉老师、苗青女士、郑求先生、王胜先生、戴航先生、阮翔老师，各位嘉宾用新的公益方式去推动新的教育生态，各位嘉宾从项目的角度分享了他们是怎样看待新时代、新公益、新生态的。使我们肃然起敬，他们为乡村教育做了那么多贡献。一块屏幕可以改变命运吗？答案众说纷纭，这个屏幕代表的就是互联网加一种新的方式，是科技可以改变教育的方式，他也更是我们这么多人汇聚在一起不断努力地意义所在，只要我们大家一起努力，共同合力打造一个新的生态圈，我们相信人人尽我们的努力，一定会开启万师互教，众师成长的新时代。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
小打卡创始人徐佳义先生，在小打卡中留下了我们老师很多的成长足迹，以前说到打卡，更多人会想到上下班打卡，是一种约束。而现在，打卡的定义早已变得更为丰富，比如大家在朋友圈可以看到美食打卡、旅行打卡、阅读和健身打卡。在这个趋势上，小打卡找到了自己的定位和方向——⼩打卡是当下最活跃的小程序兴趣平台，提供社群打卡服务，覆盖外语、阅读、健身等上百万个社群圈，小打卡做生态连接者，秉承用户至上的理念，服务数千万用户。小打卡为我们青椒学员提供了一个互相促进、互相交流、互相学习的平台，也加快了我们教师的成长。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
顾巍，简书联合创始人，与我们分享了《简书——书写不简单的教育故事》，与简书已经相识近四个月了，因为青椒和互加我结识了简书app，简书给我带促进作用，它能够让我坚持写作，最关键的一个词就是促进以及坚持，从0字到10万余字的书写，简书以文字形式留下来我的一些积累和进步，最终得到了这样的小小的成就，多读多写我们才能够认识到自己。通过简书阅读其他作者的文章，使我收获也很多。用文字留下了自己的思考，留下了自己学习足迹，留下了和学生的故事。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
包燕，夏加儿美术c点学院院长，与我们分享了《夏加儿美术圆每个乡村孩子艺术梦》，夏加儿是一个少儿美术机构，在上海有30多家学校，在全国加盟校有600多家，包老师说能够与互加合作，能够把优质的课程带给孩子，能够为乡村教育做一些贡献，特别感动，根据课程大纲给孩子们上课，我们给到孩子什么，孩子就会得到什么，为乡村孩子带来了美术课，孩子在课堂发现了自己的艺术信息，通过夏加儿美术孩子们画画进步了，喜欢上了画画，打开了孩子心灵的窗口。包老师最后与我们分享了一句话：“有网络的地方就有互加，有网络的地方就有夏加儿，心到不了的地方，脚步永远无法抵达。”
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
季晟康，全国百班千人读书计划共同发起人，与我们分享《走进百班千人网络共读新课堂》，百班千人是什么？百班千人是一场线上的活动，是一个读写的线上活动，是一场由著名的华语地区的语文名师资深出版人共同发起的面向小学读写在线读书活动。在季老师的课堂是一个无边界的课堂，提供了一个平台，把大家聚集在一起， 让所有孤独的人不再孤独，万名孩子一起读书，阅读是美丽的，我们希望参加阅读的老师和同学们都像过节一样参加我们的活动，带领愿意读书的孩子们一起读书，有200余位一线老师无私分享他们读整本书的经验，读书给孩子们带来了快乐，带来了收获，带来了分享的价值。最后，季老师说：“在推进教育公平的路上尽到我们自己的微薄之力。”
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
马兰青，三门峡市湖滨区教科体局艺术教研员，与我们分享《百人团队如何打造快乐网络课堂》，湖滨区对于网络课程做的非常好，体系非常完备，有助教团队，让全国的授课点受益，湖滨区教育局通过多种鼓励让老师参与网络教学当中来，湖滨区教育局非常值得各地学习和推广，助教老师们精心备课、磨课，为了让孩子们得到更优质的课程，孩子们参加了互加的快乐音乐、快乐手工……，孩子们发生了很大变化，看到了他们脸上漏出洋溢的笑容。看到这么多的优质的课程，我们感觉到学校变了、老师变了、孩子也变了、我们的教育也变了。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
对于青椒学员的我来说，周六的学习虽然不计分、不考核，但我感觉非常值得学习，参加过三次老师的读书分享会，使我印象深刻，很受触动，三位老师通过读书有那么多的感悟与收获，看完三位老师的分享后我的收获也不小。这种读书的精神很令我敬佩，很值得我学习，上班以来，每天工作很忙碌，几乎已经没有读书的习惯了。当我参加了吴虹校长的《教学勇气——勇气读书会等你来参加》讲座之后，我便鼓起了读书的勇气，制定计划，去好好的读一本书。
看完这次发布会，使我很受触动，一个公益组织致力于乡村教育，得到方方面面支持，今天让我认识了很多大咖，以前只知道他们的名。没有见到人，也认识了这些为乡村教育默默奉献的人。
三、感恩与收获
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
走过13讲青椒计划课程，走过北师大、华师大专家分享，走过我们身边的青椒同学故事，这一路走来，让我收获满满，受益匪浅，从与青椒相识到相知，从相知到相伴，从原来不了解青椒到喜欢青椒，记得刚开始学习的时候，我也是作为任务去完成，听完讲座简单去完成打卡作业，后来我看到别的老师的打卡作业时，我很震惊，同样是听课，为什么他们的感悟与收获那么多，后来我就制定计划把教授的讲座重新回顾观看，并书写简书、写感悟，通过再次深度学习，确实和第一次粗粗的听一遍是不一样的。收获也是不一样的。因为青椒和互加我结识了简书app，简书给我带促进作用，它能够让我坚持写作，最关键的一个词就是促进以及坚持，简书以文字形式留下来我的一些积累和进步，最终得到了这样的小小的成就，多读多写我们才能够认识到自己。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
作为一名新工作的教师，我觉得此次学习机会很难得，机会总是留给有准备的人的，我们是幸运的，作为340万分之一，作为2万分之一，有幸能够跟着互加、跟着青椒一同学习，我们是幸运的，这样高大尚的课程在以前我们是听不到的，现在我们可以足不出户，就像吴虹校长所说的，我们可以不出门、不出力、不出钱只要带着眼睛去看，用耳朵去听，用心去分享，去感悟就可以了，这样的机会很难得，所以就很珍惜。此次培训使我受益匪浅，给我们上课的老师都是北师大、华师大的专家、教授、学者，像这样的课程在以前我们是听不到的，如今在互联网时代，我们有机会能聆听到专家、学者的分享，我们是幸运的，更应该去珍惜。专家、学者的讲解却很接地气，我们刚刚步入工作岗位，正处于迷茫时期，对于我们来说是非常有帮助的，所以说有了方向、有了目标、有了行动的动力，这样的课程我们就更加珍惜了，在这样的学习环境下，受益匪浅。不管是周三的必修课，还是周六的选听课，每一节课我都是用心去听课，去分享，尽管周六的课不积分，不考核，都是认真去听。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
从原来不会写作到发表一篇万字文章，从原来被动学习、任务学习到主动参与、主动分享、主动交流，从原来一篇500多字的简书到一篇10000多字的简书等等，青椒改变了我，青椒焕发了我生命的动力，通过反复听教授的讲座，反复去深度学习，我发现和我第一次粗粗的听一遍是完全不一样的，所以我认为学习、读书、听课都是需要我们反复去咀嚼，反复去揣摩，反复去联系自己的实际，用自己的理解去把它解读出来，这样才能更好的应用到实际工中，突然使我想起一句话：“复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。”回顾三个多月的学习，感觉自己还真是忙忙碌碌，充实而快乐，上班时间比较忙碌，只能回到家里静静地书写简书，时常写到深夜，11月到现在书写简书39篇，100000余字，所写简书都被收录至《2018青椒计划简书总专题》，通过努力我也获得第八讲的优秀打卡学员，获得了11月份青椒优秀学员。也被吴虹校长邀请去《互加计划～金秋论坛》给全国数千名青椒同学做分享，多次得到青椒计划沪江首席教育官吴虹校长的鼓励与赞扬， 11月加入了《2018青椒计划优秀作者群》在这里我真的感觉自己很幸运，也很荣幸认识到这么多来自全国的优秀教师，有太多太多的东西值得我去学习了，他们的学习态度、专研态度、对知识的渴求度、工作中的教学经历等等，都深深的影响着我，也感染着我，在青椒计划的这个大家庭中，我没有理由不去好好的学习、好好的去专研、好好的去实践！2018年12月1日星期六参加《互加计划—勇气读书会》，并推荐《一线优秀教师成长72记》书目，被收录在互加计划吴虹校长的专题《勇气读书会》，成为勇气读书会的一名成员。虽然取得了一点点的成绩，但我知道这只是我的人生迈了一个小小的山坡，以后有更多挑战等待着我，我要让自己的能力不断提升，不但要有理念提升，更重要的是实践。特别感谢教师进修学校领导、学校领导、青椒互加计划及各位老师的鼓励与支持，您们的鼓励与支持会让我的路越走越远。
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
《交给青椒、互加的一份年度总结》02
2018年的学习即将过去，2019年一切都是新的开始，2019年我将继续认真学习青椒、互加课程，跟着优秀老师的步伐，共同进步。作为青椒学员的我们将不忘初心，牢记使命，砥砺前行，认真专研每一次讲座，希望通过我们的努力，使我们终将成为自己想要的模样——成为一名卓越的乡村教师，把更好的教育带给乡村的娃娃们。
网友评论