你好，老师

给我们授课的是一位最多三十出头的年轻教师，梳着当下最流行的男士发型，举手投足间透露出浓浓的儒雅风，讲起课来妙语连珠，深得班级同学喜欢。

用他自己的话说，叫“形象气质佳”。

讲台上，他的幻灯片换了一张又一张，而我记录的速度实在跟不上，后来索性不记了，想一心听下去，但惭愧的是，我想认真听，但很多都听不懂，或者说模棱两可，等我思考的时候，他已经讲了很远了，这一刻，我才深深地体会到，什么叫“书到用时方恨少”。

我很想从他的授课中找出些漏洞来，并说服自己，他那么年轻，应该不可能有渊博的学识。但遗憾的是，越往后听，越剩折服。

我忽然联想到我人生阶段中的其他老师。

在幼儿园，我钦佩我当时的老师；在小学，我钦佩我当时的老师；在初中，我钦佩我当时的老师；在高中，我钦佩我当时的老师；现如今到了大学，我还是钦佩我现在的老师。

我一直在想，是不是因为“术业有专攻”，所以他们才给人如此优秀又遥不可及的感觉？

又或者，是不是因为他们能静下心来，做属于自己该做的事，并一味地做到高级，所以才站在了知识的顶端，供人仰慕？

三十多岁，不是更应该浮躁，更应该急于求成吗？

那或者，是不是就因为浮躁和急于求成，而站在了知识的顶端？如果细细品味授课中每字每句，依然会发现知识的欠缺？

也许会，也许不会。

浮躁，属于时代，属于社会。

这个世界，有浮躁的人，也有静得下心的人。

而老师，传道授业解惑者，不应该属于浮躁，也不应该急于求成。

所以，我想说：你好，老师，辛苦了。