在日常生活、工作中，我们常常会与人聊天，或者讨论一个话题，甚至是争论某个观点。

以上这种能引起对话、讨论的问题，或者争议，被称为论题。

如果想要表达自己的观点，则需要一个论证的过程，也可以称之为推理。

举个书中的例子，

假设有一个人说：中国不久将取代美国成为世界上的头号霸主。

这句话会引起很多人的疑问“您何出此言？”

如果他回答说，反正我就这样想的。那么上面那句话是没有说服力的。

可是如果它列出两国预计的军事支出和教育支出等证据，这句话的说服力就大了许多。

因此可以看出，一个完整的论证过程，是由结论和理由共同组成的，可以是一条理由 +一个结论，也可以是多条理由+一个结论。

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一、如何定位论题、结论和理由

那么如何在一篇文章里或者演讲里快速找到论题、结论和理由呢？对这本书中所列举的方法进行整理，如下所示。

1  论题

文章开头直接找：很多作者会在开头的部分直截了当的提出自己将要讨论的问题，这是最常见的方法。

根据内容及背景推断：往往有些时候你无法直接找出问题，这种时候分析文章所讲的内容，或者搜索作者的个人背景、立场观点，会有助于把握他想说明的问题。

直接找准结论：当论题明确时，结论总是与之对应的，因此可以根据结论确定作者所讨论的问题。

2  结论

结论是作者或者演说者希望你接受的信息，也是 你需要评判的重点。

可以通过以下线索来寻找，

论题是什么：上文已经说了，结论总是与论题是相对应的，论题有助于结论的寻找。

指示词：比如“因此”，“表明”，“由此可知”等等。

文章开头与结尾：大多数文章的结尾会有整篇文章的总结，也就是结论。

排除推理的内容：类似于例句、数据、定义等内容，不属于结论部分，排除之后有利于结论的定位。

“所以呢”：如果文章或者讲演内容过于含蓄，那我们可能就要根据已提供的信息，问一问“所以呢”，以进行推断总结。

3 理由

理由是做出结论的支撑和根据，即我们为什么要相信某个结论。

提示词：可以通过关注提示词来定位理由，比如“由于”，“鉴于”，“证据显示”等等。

常见证据材料：理由都是提供证据的一些陈述，比如事实，研究报告，生活事例，统计数据，专家意见等等。

通过以上方法，有助于让我们在一篇文章里快速了解作者想要聊的话题，他最终所得出的结论，以及他论证这个结论所列举出来的理由，使得我们对文章能有一个较全面的了解。

而这正是我们之后用批判性思维对此进行评判的基础。

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二、如何表达自己的观点

有没有遇到过这种问题，我有一肚子话想要说，我明明自己很清楚，但怎么就不能清清楚楚、明明白白的表达给别人呢？

针对这个问题，本书的作者很贴心的在章节的末尾提供了写作的建议。

1 将论题尽量缩小

写作前用一点时间确定一下自己的论题。如果在一篇几千字的文章里，想要写好几个话题，比如“改变气候的原因”，“人们为什么关注气候变化”，“如何正确对待气候变化”等等，难免会遇到多而不精，贪多嚼不烂的问题，也显得的重点不是那么的突出。

所以将论题尽量缩小，理清楚思路，会显得条理清晰， 重点明确。

2 结论和理由一目了然

写作或演说的目的本就是为了传达某种结论，老老实实的把结论说出来，不仅可以节省读者或者听众的精力，还能使文章的逻辑性提高很多。

3 理由是模具，结论据此成型或者修改

薄弱的理由 必然导致薄弱的推论。

在做出结论前应尽量多的探究可能存在的种种理由，并掂量它们的份量，充分思考过各种理由及其内涵，才能逐步做出最稳妥和扎实的结论。

4 提示词和内容梗概

在特定的句子里尽量的应用提示词来帮助读者去理解你的观点，常见的提示词在前文中已经提到了。

在开篇提供一个内容梗概，简单的介绍下本文的思路，使读者从开篇就有一个叫清晰的逻辑。

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以上是《学会提问》中第二章和第三章的主要内容，指导我们如何去把握别人表达的内容，并且明白该如何表达自己的观点。