随着“双减”政策的落地，学校在布置作业的时候也做了相应的调整。
小李的姑娘在实验小学，学校规定每周三为没有作业日，这可乐坏了孩子们。
下午放学了，小李的姑娘怒气冲冲地跟着妈妈来到单位，把作业本往桌子上一甩:我不想做作业，人家其他班都没有作业，就给我们布置了。
前几天小李有事出去了，孩子回来，我让她边做作业边等妈妈，感觉孩子挺懂事的，不一会就坐那把作业做完了，我还夸奖她来着，第二天去了跟小李说她姑娘真不错，没想到这才几天的功夫，孩子就跟之前判若两人。
看着这个孩子不停地发泄不满，我凑过去开导她:晨晨，那天你不是做的挺快吗，现在快做，一会做完了就可以玩了。她没好气地说:太多了，做不完。看着她不停地嘟嘟囔囔，妈妈忍不住说她:又不是就给你布置了，有本事你跟老师说去。孩子马上接茬:可不，我就是跟老师说了，说好不布置作业，为什么又布置了。说了这个，更加生气了，又开始向妈妈发脾气。
能感觉到小李在那气得一鼓一鼓的，大伙向小李使眼色:你别说话，她一会就好了。没想到，孩子又开始发飙了:她就不爱我，就想让我多做点。
小李这下真的生气了:你想咋样，你可以不做，一接上你就发脾气，没完了你。孩子也不示弱，眼神恶狠狠地盯着妈妈:我就不想做，你想咋样？一副叫板的架势。小李气的:你等着，等回去了再说。孩子索性拍桌子了，也不顾周围有阿姨和大姐姐们看着，妈妈说一句她顶一句。
大伙劝孩子:晨晨，老师这是觉得你们学得不错，在给你们加餐呢，快写吧，与其抱怨，不如现在抓紧时间写完。
没想到，这样的话又激怒了她，又发开了脾气。
小李忍无可忍，要从工作台后出去打孩子，大伙赶紧拉住了她。
说实话，面对这样的孩子，我也很生气，心想:如果儿子跟我这样顶嘴，用恶狠狠的眼神跟我叫板，我也早过去打他了。
可是回头想想，我们这样做有用吗？
教育真的是门博大精深的学问，只怪我们平时惯坏了孩子，也怪我们家长平时的情绪化影响到了孩子。
哎，孩子，父母怎么教育你才能避免今天这种情况不再发生?
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