在西藏支教的日子（76）

（先插播一下，因生病没有及时更新，对不住一直追这个连载、真心喜欢看这些故事的朋友啊）

2013年12月2日  星期一  晴  学校

昨天从日喀则回来的老师帮我带回来一些东西。一是我在网上洗的照片，二是朋友给我寄的东西，还有一封内地学生寄给我们学校学生的信。

这些物品我都是委托在日喀则的次旺拉姆老师帮忙接收的，如果直接寄到我们学校的话，时间长，运费贵，另外到县乡一级只通邮政，不通快递，还有，也是为了保险能收到。

这次在网上洗了528张照片，有学校组织活动我帮忙拍的，挑出来给了阿多老师，他负责存档。余下的都是给学生洗的，今天先发了五年级和六年级的。

虽然我知道学生们拿到照片一定会很高兴，我们自己不也一样吗？但他们对照片的喜爱和重视，以及失望和失落的表现还是超出了我的预想。

这些照片都是平时我随手拍的，照顾不到每一个人，肯定是有的学生没有被拍到。结果导致拿到照片的学生兴高采烈，而没有拿到照片的学生失落之极。而且，这时候还出现了攀比，手里照片多的学生到处炫耀，照片少的竟然也会失落，有照片了也不满足。这都是孩子们的正常心理吧，而我却忽略了这个问题，没有考虑周到，好事差点办成了坏事。

尽管我事前和他们说了，不是所有的人都有，因为是老师随手拍的，但这些话他们哪里听得懂和听得进呢？有些学生根本无视我的话和心意，执着地找我要照片。我只好答应他们，给没有的和只有一张的每人补拍一张特写，他们听后脸上才出现些许表示同意和接受的表情。

其实我能理解他们的失望和失落，也许并不完全是谁多谁少、谁有谁没有的问题。照片，对于我们城市里的人来说，算得了什么呢？手机一举，咔嚓咔嚓一通拍，要多少有多少。而对山里的孩子们来说，也许今天他们拿到的照片是有生以来第一张属于他们自己的照片。

说到这儿，我想提一个人，阿让，在我前面的日记里也有过他的名字和身影。

阿让是一名香港摄影师，一次机缘让他认识了潘老师，后来留在了西藏。又一次机缘，促使他生成一个梦想，他想走进大山，为西藏乡村的藏民拍照，为他们留下珍贵的回忆。于是，他创立了“移动照相馆”，通过众筹和准备，踏上了实现梦想的旅程，梦想一步步变成现实。

之前，阿让在西藏拍过无数的照片，包括和潘老师去贫困学校，随手为孩子们拍照，但拍过也就拍过了，只留在了相机和电脑里。他说，他不想再像这样只做一名过客。

深入藏区不是一件简单和容易的事，气候、路况都给他带来了麻烦和困难。风雪交加，车陷入泥坑，深夜途中无休息之地，再加上高原反应等等，这让实现梦想变得更加艰辛。

阿让不放弃，一路坚持着，走过一村又一村，为当地村民拍下温暖的照片，当场打印下来，看着照片上的一张张笑脸，再多的苦也都值了。阿让也曾说过，有的照片是藏民们有生以来第一张照片。（给藏民拍照都会征求本人同意）

今天，这些拿到照片的孩子们，一整天都把照片握在手里，吃饭的时候也握着，在外面玩也握着。到了晚上，我看到有的孩子手里的照片都折了、皱了，我告诉他们把照片夹在书里，他们好象都不舍得似的，就是觉着握在手里安全。

接下来，我要好好想一想怎么弥补没有照片的孩子们。

今天是我来秋木乡小学整三个月。

就像我以前说过的，在城里工作的三个月，出几趟差、和朋友吃几顿饭很快就混过去了。而在学校的这三个月，我视每一分钟为一年，不是度日如年，而是珍惜在这里的每分每秒。

老规矩，晚上又在小黑屋里自导自拍了三周月纪念照。次旺拉姆老师送我的小蛋糕还剩几个，这蛋糕半个多月了也没坏，看来防腐剂没少放。

我隆重地在小蛋糕上插了三根火柴，代替蜡烛。这回三根火柴点得不太顺利，总会灭一根，NG了好几次，浪费了我十多根火柴。自己题了词，配上“烛光”，拍个照，留个念，仪式就算结束了。

这段日子我尽量多去学生食堂，多看看、多陪陪他们，因为在一起的时间的确不多了。每次我去食堂，他们都特别开心，因为现在都很熟了，他们也不像刚开始那样拘谨。

每一桌都会喊：“马老师，这里”，当然，这么放松的状态一定是以没有值班老师在为前提。如果有别的老师在，学生们不太会大声喊我，只有几个学习好的或是淘气的学生会小声叫我。而我也一样，在别的老师面前会很低调。

学生们在食堂吃饭的时候，每一桌会有负责的学生（都是高年级的）到厨房端来两个大盆，一盆米饭、一盆菜，菜大多是土豆粉条。之前我问过别的老师，为什么学生总吃土豆粉条？没有别的菜吗？老师说，偶尔也会换别的菜，但学生们都爱吃土豆粉条。

我在食堂时会帮他们分饭。分这桌的时候，另一桌就会喊：“马老师，我们。”意思是让我到他们那里分饭。我忙不过来，就会喊道：“老师分不过来了，你们先自己盛。”有的学生很听话地自己盛了饭菜坐在那里慢慢吃，而有的学生偏要等我去分。我问他们：“怎么？马老师盛的饭就香吗？”他们一本正经地点头，“嗯”。

学生食堂相对学生人数来说有点小，装不下所有学生吃饭，于是，学校分出来，住校生在食堂里面吃，走读学生在外面吃，可能是因为走读生一天只吃中午这一顿饭、人数少的缘故吧。

在食堂后面有一个小山坡，上面有一块平地，学生们就坐在这里按人数围成圈吃饭。

我每次照顾完食堂里面的，一定会来看看外面的。在外面吃饭的学生比较自由，乐观地看，以天为瓦，以地为席，回归纯朴。

我在外面会跟他们主动开玩笑，逗他们玩，尤其是一年级的格桑丹杰，我就是觉得他特别有喜感，所以总爱逗他。

我看见他用的吃饭勺子把弯成了90度，特别好奇。是故意这样，还是被别人弄坏了？我也不知道。他听不懂汉语，别的同学也不知道。我看他用这怪怪的勺子吃饭，仰起头往嘴里送，样子很滑稽。

这个格桑丹杰，别看只是一年级小豆包，在学校个头最矮，我刚来学校时他见到我就会大大方方地喊“马老师”，喊得特别老道。每次不管多远，只要我出现在他的视线里，他就会喊我。

有一回，喊我一声后，还冲我竖起大拇指，配上那种很象老大似的表情，把我乐的哟。可惜，他除了会用汉语喊我“马老师”外，其余汉语一句也不会说。我又听不懂藏语，想多交流是没戏了。有时候我也会让别的老师逗他，我在旁边捡个乐。

现在孩子们和我都很熟了，有的学生会主动拉我的手。冬天了，握住他们冰凉的小手，尽管我的手也不是很暖，但多握一会儿，希望能多给他们一点温暖，不仅仅是体温上的。

（未完待续）

《在西藏支教的日子》所有连载版权归作者所有，请勿再转载。