这幅画是叮叮在画画课上的作品,感觉还不错,发上来大家欣赏下。
今天一早,我一连提醒叮叮好几次,快点写作业,写完就可以有很多时间自主安排。
在她看来,我这个妈妈太唠叨了。她刚起床,就想玩一玩,放松一下。毕竟难得有个周末,10点过还要去上画画课。
我发现生完当当后,两个孩子一起,耐心尤其不足。
提醒无果,我又催促了几次,她大概一周没见弟弟了,想和弟弟多玩会,也没去写作业。
我后来有些生气了,朝叮叮发火了,把她好好训了一顿。她也与我争辩了几句,我也生气了。
什么平时学的心理学中的共情,亲子沟通中的陪伴、倾听都抛到九霄云外去了。
发火后,觉察到自己情绪也很激动,等待冷静状态,先照顾好自己的情绪,让自己情绪先平复下来。
这次也有一些小内疚,只不过比以前少一些了,说明自己进步了,觉察力和抛离情绪中的能力提升了一些。
冷静完了,如何处理?
心理咨询师,亲子教育讲师也是有血有肉的正常人,情绪也会有波动,有冲突和愤怒情绪是正常的。
区别就在,发火后,我们如何修复亲子关系?
1 冷静后,家长和孩子一起面对和谈论刚才发生的事情,家长和孩子各自有责任的部分是哪些?
2 谈论,家长在事件中,做得好的地方和需要改进提升的地方是?孩子在事件中,做得好的地方和需要提升的方面?
3 下次,如果再碰到类似的问题,我们如何处理?例如,如果孩子先生气了,希望家长做什么或说什么,表达出爱的讯号,修复关系。或者家长生气发火了,希望孩子做什么或说什么,表达出爱的讯号,修复关系。
我和叮叮谈论的结果是,我要是发火生气了,希望她给我一个大大的拥抱,将我抽离出情绪中,我们再解决事情。
对,建立和修复关系是第一位的,第二位才是解决问题。这是处理任何事情的先决条件,适用于亲子,也适用于其他关系和问题解决。
文/心悦
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