文/林梦竹 0924 098
今天下午上班，我们所有老师一起备课讲了看图说话4这张的课程，里面有两个故事狐狸葡萄和小熊的蛋糕。
我们从时间、地点、人物、事件、结局五大要素才开始讲这两个故事。
最后我们整理的故事是这样的，一个天气晴朗的早晨，一只狡猾又贪吃的狐狸，出来散步，它溜达溜达，突然看到一个葡萄架子，架子上面有又红又紫的葡萄，他看得口水都流下来了。
于是他用手尝试着去勾一勾，够不着，又用脚往上跳了跳，还是没有够着急的在原地一直打转。突然他灵机一动，看到了葡萄架子，他转了转眼珠子想，我可以趁着藤架子往上爬呀。
于是他小心翼翼的顺着藤架子往上爬。正当他快要够到葡萄架子，尝一尝葡萄的美味时，一只小狗突然跑过来，对着它凶猛的吼叫着。这点小狗大声的对他说，你为什么要偷我们家的葡萄呀？狐狸吓得浑身直哆嗦，顿时脸红了，匆匆忙忙的夹着尾巴逃走了。
这个故事告诉我们，我们不能不能不经过别人的允许，拿走别人的东西。
第2个故事是小小的蛋糕。一直很好可爱的小熊，正在家里吃着巧克力蛋糕，突然他灵机一动，想，如果我能沾点蜂蜜吃，那蛋糕会更甜，更好吃。
于是他放下蛋糕，喜滋滋的，他转身跑到屋子里面去，拿了一把刷子和一罐蜂蜜，当他回来的时候，发现蛋糕没有了。他挠了挠头，想想，难道我把蛋糕吃完了？然后又摇了摇头说，我记得没有吃完呀。
现在这个时候，他突然听到，外面有黑呀黑呀的声音，于是他打开门向外面张望，看见两只蚂蚁搬着小熊心爱的蛋糕，玩自己的，蚁窝里面跑。
小熊大声大吼一声，说站住，你们为什么要搬走我的蛋糕，请你马上放下。两只小蚂蚁，你看看我，我看看你，赶紧扔下蛋糕逃走了。
小蚂蚁捡起自己的蛋糕回到屋子里，上了些蜂蜜吃起来了，心里想，幸好我发现的早，不然蛋糕都被搬走了。
小朋友们，同样的这个故事也告诉我们，我们不可以，不经过别人的允许拿别人的东西，这是不礼貌的。
孩子的语言能力是要从小培养的，像一幅图，给出来，小孩子可以发挥自己的想象力，添加一些生动的词语，来绘声绘色的讲出来。
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