学生的管理一直是教师研究的课题。读完《学生管理的心理学智慧》这本书受益匪浅。对学生管理方面有了深层次的了解。
管理学生首先我们应当有爱心，爱心是教育工作的前提和基础，没有爱心是不能做教师的，让学生感受到你的爱他们才会去“爱你”。其次，我们需要做有影响力的教师，第一要对自己进行自我定位，我们到底应该以什么样的方式在学生面前展现自己，其实学生在不同时期喜欢的教师类型应该是不同的，所以我们要学会“转变”自己。
学生管理的行为策略。“课堂小丑”类的学生他总是到处逗乐，故意表现得很傻，以得到老师或同学的注意。对于这样的“小丑”，我是这样做的：1.不要看他，冷处理，目光不能与他交流。2.与此同时，并要说一些事把其他同学的目光吸引过来，让其他同学不要关注他。3.表扬他身边守纪律的同学。“这个同学坐得真棒！”“这排同学第一名。”
作为一名教师，要知道管理学生的工作必须以科学的方法来进行，这样才能让学生健康成长。所以，学生管理，用心去做，才能不断进步。
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本文标题：《学生管理的心理》读后感
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