《记忆三兄弟》

我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。---莫里亚克（作家）

近年因为报考需要做大量记忆的工作。但我对于记忆的本质却始终不得法。看到厚厚的书本不知从何学起。直到遇到这本让我收获颇丰的《考试脑科学》，才明白大脑的运行是有规律可循的。

书的内容深入浅出，每一个小课题都是作者在长期学习工作中的总结和提炼，让我愿意看下去并且能和作者同频共振。

今天给大家分享一下关于记忆的小知识。

知识记忆和经验记忆是“用头脑记住的记忆”，而方法记忆则可以说是“用身体记住的记忆。”方法记忆实际上也是由人脑而并非人体记忆的。

知识记忆和经验记忆可以用“what is”来说明，相对地，方法记忆则可以说是关于“How to”的记忆。

也就是说，知识记忆和经验记忆可以通过语言向他人传达，而方法记忆却是一种难以用语言说明、甚至完全无法说明的记忆类型。

所谓的“方法记忆”，就是必须要通过实践才能掌握的记忆。

方法记忆有两个重要特征：

第一，它是在不知不觉（无意识）中形成的记忆。

比如，我们再怎么细致地研究滑雪图书或教材，都必须亲自尝试滑雪才能学会。滑雪的方法是我们在多次滑雪过程中自然而然地掌握的。正因为如此，我们才说它是“用身体记住的记忆”。

第二，方法记忆非常牢固，难以遗忘。

比如，即便我们多年不骑车或不打扑克牌，在必要时也能自然而然地想起骑车的方法或者打牌的规则等。但相对地，因为方法记忆太过牢固，有时也会对人产生不利影响，比如，我们在运动时养成某种坏习惯，那么将来要改正它是非常困难的。

记忆的三兄弟：老大是方法记忆，老二是知识记忆，老三是经验记忆。

这三兄弟的地位并不平等，它们有上下等级之分。

如下页图所示，最下面的一层是方法记忆，中间的一层是知识记忆，最上面的一层是经验记忆，我称之为“记忆三兄弟的金字塔结构”。

层级越靠下，记忆就越原始，其对于生命存续的意义也就越重要。

而越靠上的层级就越是得到了高度发展并具有丰富内容的记忆。

这一结构也同样适用于动物的演化过程。在演化方面，越是古老的原始动物，它们的方法记忆（三兄弟中的老大）就越发达；相反，越是高等动物，其位于上层的记忆就越发达。

毋庸置疑，人类与其他动物相比，自然是位于金字塔顶端的经验记忆的能力比较高，甚至有些研究人员认为只有人类才拥有“经验记忆”。

这个金字塔结构还可以应用在人类的成长过程中。随着婴儿逐渐成长为大人，人类最早开始形成的是原始的方法记忆，接下来是知识记忆，最后才是经验记忆。

想必大家都注意到了，从出生后到三四岁左右，我们几乎没有关于这段时间的记忆。其实这也是情理之中的事，因为在我们刚出生后不久的这段时间里，经验记忆还没有形成，所以那些与我们自己相关的记忆自然留存不下来。但在此时，方法记忆已逐渐形成，所以我们才能掌握爬行和走路等“用身体记住的方法”。

等到再稍微长大一些，知识记忆一旦开始形成，我们就能慢慢学会说话。

但是经验记忆却要在人类成长过程中很晚的阶段才开始形成，所以就像小时候自己在什么时间做了什么事情这样的记忆是留存不下来的。

实际上，在上初中之前，我们都是知识记忆比较发达，而一旦过了这个年纪，就是经验记忆占优势了。

进入高中阶段，与死记硬背的记忆方法相比，更重视原理和逻辑的经验记忆会逐渐占据优势。

经验记忆需要人具备充分理解事物并掌握其原理的能力，因此学习方法也要进行相应的调整，死记硬背显然是行不通的。

一旦进入高中阶段，死记硬背就再也算不上是一种有效的学习方法了。

如果能通过逻辑和原理记忆知识，那么就可以将知识应用到其他具有相同逻辑和原理的事物上。

即使记忆的总量相同，相较于通过死记硬背获得的记忆，逻辑层面的记忆也可以更广泛地发挥作用。也就是说，经验记忆的应用范围比较广。

所以，上了初中以后，大家应该尽早舍弃依赖于知识记忆的学习方法。

英国诗人爱德华·杨曾说过：“拖延是时间的小偷。”

如果目光总是停留在过去，总觉得自己还能靠死记硬背的方法取得好成绩，那么将来可能会输得很惨。