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教育随笔102:合理的期待不断塑造孩子的品质

教育随笔102:合理的期待不断塑造孩子的品质

作者: qingqianshiguan | 来源:发表于2021-09-17 09:54 被阅读0次

    今天是9月17日。

    因为这星期值日,较早到校。

    莫道君行早,更有早行人。走到班上,已经有学生先到了。在这两三个学生里,就有一个昨天下午作业全错的人。

    观察该生的课堂状态,其实是有认真在听的,也许是还没有完全理解,或者知识掌握得并不牢固,抑或是课堂压根就没有跟上老师的步伐。总之,学习态度没有问题,可能是学习的知识背景还不够广阔。

    纵观该生前期的表现,作业时好时坏,向他提问几乎不说一句话。还记得开学第一天的时候,我在教全班唱《上学歌》,全班就他一人不会,但是后面我叫他们全班背唱的时候,他又唱的出来。也许是他性格过于内向,不好意思唱出来,那时起我就告诉他,对老师说的话要有所回应。要及时回答老师的问题,他还是忸怩得很,不肯说话。

    在这两个星期的学习中,多次批改作业,发现他都错误较多。于是,我就尽量多鼓励他再努力一些,学习上更用心一些,并合理地表达了自己的期待。希望在下次可以看到你更好的表现。

    早上跟他讲黑板上的题目,他已经学会了及时地回答老师提出的问题,并作出对应的思考。对于他这样的进步,我表示很开心,并激励他继续努力。

    在孩子身上,我们总能看到进步的惊喜。这是教育的光芒,教师应珍视这样的光芒。教育是一项促进人不断发展自我、完善自我的事业,它面向的是人未来的发展。所以,我们要学会多对学生表示合理的期待,多提希望,不断塑造起孩子的品质。

    语言和思维是密切联系在一起的,思维的发展离不开语言能力的支撑,课堂上多引导学生去说,可以加深他们对知识的印象,强化理解,促进知识的吸收。同时,生活中,也要多引导学生养成积极的沟通习惯,以礼待人。

    对于学习上暂时有困难的学生,我们既要鼓励他们不怕困难,迎难而生,也要保持对学生的合理期待,多提希望,以激发学生向上向善的心。

    我们要有为学生的长期发展奠基的意识,不断激发学生学习的内驱力,同时提供可操作的方法和建议。还是得告诉学生,要做一个好孩子,在家里听家长的话,在学校里听老师的话。不断追求卓越,不断成长,以最好的姿态做最优秀的自己。

    评论:多提希望,学生会记在心里,并外化于行。

    保持对学生的合理的期待,使之不断走向美好。

    所谓合理,使之切合实际,有可操作性。

    对学生的要求,要由低到高,对学生的引导,要由浅入深。

    多在学生心里种下真善美的种子,长大后就真的成了理想的样子。

    对于一年级的学生来说,养成良好的学习习惯是最重要的事情。包括认真听课、认真作业、准确表达等。

    努力使自己站得更高

    用我们的美好模样,影响孩子的精神长相。

    每天使自己的课堂进步一点点。

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