文质彬彬

戴建业老师的《你听懂了没？》，今天一口气翻完，感触颇多，一吐为快也。本书是戴老师工作之余随笔集结，有生活品悟，有教育思考，有爱情描述，更有不平事之抨击。虽然其文稍欠风采，但其质不可谓不优，虽不说是文质彬彬一君子，也是腹有诗书气自华，书到用时汩汩流，胜过如今大学一众文学教授太多。

谈生活，吾爱其真性情。我们总忙着把各种东西不停地搬回家，至于生活本身，有谁认真对待过它？感受，特别是感受自然美，是生活的重要组成部分，一如品茶需要细品，倘若都是大碗咕噜咕噜，喝多少也不知味，只穿肠过之尔。无钱无闲的确很难赏清风之景，有钱有闲也未必能领略朗月之美，感受自然与欣赏艺术品，真真需要的是: 心中有个被发现的我，细腻的审美感受能力，丰富的情感体验能力。 倘若内心苍白，贫乏，粗俗，外面的世界如何精彩？倘若精神一片荒芜，如何能见身外诗意盎然？你所观之外界，其实就是你的本身。

若无体验能力，若没有细腻的情感，你便吟咏不出“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，只会言，好得很，美得很。

说到喜欢，人们总觉得中国人爱存钱，这倒不假，不过，中国人最爱存的还不是钱，是快乐。我们不主张马上消费，更不主张马上快乐，钱要存到办大事用，幸福快乐也要等到大功告成再庆祝。钱可以利滚利，幸福未必也是可以喜上加喜？不主张马上消费，马上快乐，其实不是我们不爱消费，主要是因为太缺乏底气，缺乏自信，老想着等等，再等等，哎！ 殊不知，每个年龄段有个年龄段的乐事，小孩的快乐大人无法消受，中年的开心更不能等到老时再体验。快乐永远是自己给予自己的，不要老是等着“上面”或者师长犒劳你，你才是快乐的主人。

联想到爱情，爱情自古以来是人类最深沉，最甜蜜的体验。“将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑，”“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，“春日游，杏花吹满头，陌上谁家年少足风流。妾拟将身嫁与一身休。纵被无情弃，不能休”，这种爱情的痴情和果敢在中外文学作品中都有甜蜜体现。

“爱情盲目爱情尖，盲目而又尖，心中勇敢言辞腼腆，勇敢也腼腆，回头而又勇敢。”勇敢是甜蜜，腼腆是肠断。” 甜蜜又忧愁是爱的本质。

若论起中.老年人来，中老年人未必比青年人高明。前者的冷静可能是世故，冷静可能是麻木，后者哪怕偏激，稚嫩，也是单纯可爱。有时候，老年未必能受人尊敬，有时候更显丑陋，粗鄙，龌龊，所以为长者，定要懂得自爱自尊，切不可倚老卖老，否则，如何惹人爱？反过来，青年人太世故，太老成，或许是一种悲哀，因为大道取自然嘛，谁喜欢那速生速成之物？

关于大学语文。大学语文恰似鸡肋之物，在校方，学生，家长的忽视夹缝中，求得生存。此时奇异景观也。百年前，新文化运动，运掉了儒学，繁体字，以及一切代表中国文化的东西，而今，文化自信重新提倡，人们又一窝蜂来研究学习国学。殊不知，本民族的东西，一直流淌在血液里，你学它，不学它，它都在。不可全盘西化，更不能淹没在所谓国学中，中庸之道，方为中华文化真谛，毕竟释迦牟尼，孔子，老子等先贤几千年才出了几个，普通人做好自己便可，王阳明呼一口真气，够我们赏析多少年。

大学语文，不限于中心思想，段落大意，还可以针对专业文章，审美，分析，感受母语的魅力，提高思维能力，倘如此，何愁大学生不学习语文？ 所以，语文不是修不修的问题，而是如何修好，修美的问题。

想起论语里说的一句，质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。祝愿真性情的戴老师，身体健康，万事如意，以后写出更多的好玩，有趣的东西。至于说，还是少说点，说多了容易出漏子。

  春日融融，2021年3月初