顽石会开花吗？

来自三班的小陈，如今被安插在九班游学已三天了。今天我才知道他姓甚名谁，九班学子们戏虐地称他为“留学生”，甚至揣测他将来多半也会似鲁迅笔下的清国留学生那般“留而不学”。

他如一枚顽石，学生中流传着关于他的种种“掌故”：

原是三班赫赫有名的“五大金刚”之一，五个好兄弟，不爱学习，不爱做作业，单爱顶撞老师，单爱扰乱课堂秩序。五个兄弟轮番作乱，搞得整个班级乌烟瘴气，期中考试各科成绩毫无悬念地垫底，班主任是个如我这般年纪的人了，还是从别的学校调过来交流的，深感压力巨大。

校领导研究决定，分拆她班里那帮好兄弟中的四个去别的班，仅留了一个在大本营三班。

九班班主任钟老师今天一早却跟我倒起苦水来：“燕姐，小陈就在班上呆了两天而已，到今天才三天的功夫，就逃课两节了，一节是音乐课，一节是劳动课，真不是省油的灯，不知如何防范他逃课，还怕他带坏整个班风。说实在，他来了之后，我也跟着比之前明显地更心累了，也更焦虑……”

我的安慰对小钟而言也是苍白无力的，只能和她一起把硬骨头悄悄地咽下去。

办公室副级长琼接上话茬，说小陈已经去正级长那儿哭过两次了，吵着要回三班去，一把泪水，一把鼻涕，哭得甚是可怜。但正级长也是有着多年经验的硬汉，这等架势也见多了。他哭只是为了达到回三班继续过他那混世魔王般日子的目的罢了。没有教育好的话，一旦放回去就等于放虎归山，搞不好还变本加厉，后遗症更多。不如暂时让他安心在九班上课，安静下来，让他冷静地反思一段时间，确实有改观，再把他接回三班去。

假如贸然应允他的要求，让他重回三班，可能会把三班搅得比之前更是天翻地覆。他或许会掂量，你们老师不是也拿我没办法嘛！我继续“作”给你们看，又能咋滴啦？

轮到我去九班上课了，检测的时候，我走到最后一排他的宝座旁，问他是否听懂了，他便说：都听懂了，还做了笔记呢。

我便夸他：“你挺棒的嘛！字也写得漂亮！”

他见我夸他，立马凑过来跟我说：“老师，我表现好，你要去跟校长反应哇，跟级组长反应哇！还有，跟我的班主任也说说，让他们把我弄回三班去，我不想在九班呆了，没意思。”

我终于见识到这小陈的厉害了。果然不是省油的灯，给他几分颜色，他便觉得自己可以开染坊了……随口夸他一下，他便跟我开天价提条件了。

我对他正色道：“你不但在语文课上表现要好，其他课也一样必须好好表现。你的好，何愁大家看不见？同样，你旷课的事何人不晓？努力读书吧，时机到了，自然会叫你回三班去的，如今，大家都瞧着你呀！”

班里一个醒目仔趁机搭话说：“燕姐，小陈在给你安排工作呀！他多操心！燕姐是谁？还需要他安排工作吗？哈哈哈……”

我用眼神杀过去，警告这位帅哥，说话注意分寸。我暗想，他也是你们的同学之一呀！事已至此，温柔以待吧！

只见他像泄气的皮球，软塌塌的提不起劲来，趴在桌子上。

他如一枚顽石，他的父母看到他的种种表现，会作何想？望子成龙的梦想呢？

身为母亲更兼师长的我，看了他也是五味杂陈。顽石会开花吗？