最近一段时间，因为单位的工作、保障女儿的校考、年前朋友之间的聚会饮酒等，以及偶尔应对一些突发情况（如女儿感冒发烧，带她去医院做核酸检测等），让我顿时感觉时间太少不够用，以至于连主题文章也是一拖再拖。
还好，今日得闲，赶紧提笔补写一篇主题文章。
曾经站在三尺讲台之上，竭尽全力地将自己所学的东西一点一点传授给求知若渴的学生，在一次次被学生提问难住的之后，在加班加点地到图书馆查找资料或请教其他的同事。
在从教的十数年间，才慢慢地体会到什么是教学相长。学无止境。只要一天不认真地学习，就会落后很多。
在2021年12月19日那天，女儿参加北京市艺术生专业联考，在接她回家的路上，才突然意识到自己已经与女儿有较大的差距，再过半年时间，女儿将走进大学的校门，极大可能是继续美术相关的学习。而我自己，如果不抓紧补上一些艺术相关的知识常识，将很难再与女儿进行深度的沟通交流，更无从谈起与女儿一起成长了。
当即，我决定每天抽出一点时间，用于阅读艺术（美术）相关的书籍，恶补一下艺术知识，不断提高艺术鉴赏能力。
说干就干，我打开微信读书，搜索到《艺术通史：文艺复兴以来的艺术》、《美术基础技法超细致详解——素描基础》、《世界美术名作二十讲》等艺术书籍，慢慢地品读起来。
最先读的是傅雷先生的著作《世界美术名作二十讲》。该书是学习美术赏析、西方艺术史的入门书和必读书，被誉为“中国版《艺术的故事》＂。该书围绕西方文艺复兴以来的20位艺术大师及其名作艺术展开，起于乔托，终于柯罗，文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期的绘画大师，如波提切利、达•芬奇、拉斐尔、伦勃朗、委拉斯凯米的兹、普桑、庚斯勃罗等均有详细介绍。为便于读者更直观地进入艺术的世界，该书还配有近百幅高清插图，真可谓“视觉的盛宴”。
傅雷先生说：“夫一国艺术之产生，必时代、环境、传统演化，迫之产生，犹一国动植物之生长，必土质、气候、温度、雨量，使其生长。”这充分说明文化艺术的都是具有自己的特色的，有时代特色，也有地域特色。正因为各具特色，才多彩纷呈。
到今天，我已经读到关于米开朗琪罗的章节。书中，用两章文字分上下篇向读者介绍了达•芬奇，而用三章的文字分上中下三篇向读者介绍米开朗琪罗。而于我而言，以前也只是粗略的了解达•芬奇和米开朗琪罗，其他很多人名未曾听说过。当然，我们自己国家的许多大师，我也没听说过。这些，都是我要补上的艺术修养之课。
每天读一点艺术书，既为不断提高自己的艺术修养，更为保持与女儿的进步同频，我愿与女儿一起继续成长进步。
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