今天我想给大家谈谈自信。众所周知，自信是一个人获得成功必不可少的条件之一。可是自信这个东西却不是天生就会有的。我们经常都会听到别人说：“你其实挺聪明的，就是缺少了一点自信。”可这个自信我们要在哪里去找呢？下面我们就来分析一下这个问题。
我们要找到自信，首先我们应该搞清楚自信是怎么没了的。我们回忆一下，当我们还是小婴儿的时候，我们什么都不会，只会饿了哇哇大哭，尿了哇哇大哭，寻求妈妈的帮助。吃完睡，睡完吃。长大就是我们唯一的事情。那个时候我认为是没有自信可言的。当我们第一次做什么事情失败的时候，如果被别人嘲笑或者被别人看不起的时候，我们的心第一次感到了被否认时的挫败感。这时我们的自信心就会受到打击。它就像是一个装满水的瓶子一样，每受一次否定，水就被倒出来一点。而我们想要做的事情就如同在这个瓶子里的水面上漂浮着的一叶纸船一样。倒出来的水很少的时候我们不会感觉到什么，可随着一次一次的被打击，水越来越少，到最后水的力量再也承载不了这一叶纸船，我们就感到想做任何事都力不从心了。你不敢去做，害怕失败，害怕再被打击。
我有一个8岁的女儿，她小的时候初为人母的我并不知道应该怎样去对待她。每次看到她做错了什么事的时候，我就会很严厉的批评她。我经常会说：“圆圆你怎么这个都不会？”“圆圆你让开，你不会做这个，妈妈来做。”“圆圆你这个数学题做错了！”“圆圆快点过来改错！”错，错，错，错！女儿大部分的时候会傻乎乎的跟着我的指挥做，有的时候她也会委屈得大哭起来。当时的我只是觉得失望透顶，烦躁透顶！特别是面对她嚎啕大哭的时候，我会觉得她怎么这么矫情？遇见一点事情就会哭。我会告诉她说：“哭是不解决任何问题的！我们要去做。一次不行我们就两次，两次不行就三次！”当时我认为，小孩子就是要教会她坚强，遇到事情就应该无条件的去把它做好！
时光飞逝，转眼我的女儿就上小学了，有了自己的思想，也迎来了人生中的第二个叛逆期。我发现她很多时候会对我不耐烦的吼！有些时候面对我的唠叨教育她会不耐烦的捂着耳朵跑开。我教她的数学方法明明能很有效的降低口算出错率，提高口算速度，可她就是不用，依然用着最原始的进退位加减法，每次错题一大堆，考试也是全班倒数。我开始感到情况有点不妙。我的女儿已经这样反感我了吗？是不是我的教育出了问题？如此以往，等到她青春期的时候会是个什么样子？那个时候的她会不会遇到事情不敢跟我倾诉，会不会背着我去做一些她承担不了后果的严重事情？我第一次感到一种恐惧，深深的恐惧！
为了寻求最根本的解决办法，我开始大量阅读心理学知识，听讲座，开始随时注意观察圆圆的一举一动。开始小心翼翼的跟她说话。可效果一直不是很理想。直到近期我终于找到了问题的根源——她已经严重缺乏自信了。换句话说她那个装着自信之水的瓶子里的水已经所剩无几，不足以承载起她自信的风帆。
问题是找到了，那么要怎样去解决这个问题呢？
这几个月我加入了女人课堂，忙于在女人课堂的各种群里面穿梭。起初只是因为想学习心理学，解决我自己因为长期呆在家里带孩子，没有和社会接触，没有上班，找不到成就感而导致的不自信和焦躁恐惧的心理问题。因为想研究心理学，我为了接触到更多的心理咨询者我加入了闺蜜问答这个栏目。每周回答一个闺蜜提问，帮助分析别人生活中遇见的问题，从而思考着自己的问题。当第一次交稿子的时候被我们栏目负责人听你夸奖我写得很棒的时候，我心里知道那个时候我写得并不是很好，她可能也只是礼貌性地夸奖每一个姐妹。不过我的生活却因为那一句夸奖起了变化，很大很大的变化。我开始期待着每一周的稿子，开始很认真很努力的想要去写好每一篇稿子，开始觉得自己有很多不足，开始努力想要变得更好，因为在内心渴望再一次被听你肯定，赞美，而且我想得到她还有更多的人的由衷的赞美。为了对得起那些赞美和鼓励我必须全力以赴！其实有很多方面我是没做过的，我是极不自信的，我甚至不敢去尝试。第一次写播音稿，第一次播音稿被播出，第一次被其他人称赞我写得不错。第一次主动报名上台，第一次当读书会的组长……我不断的挑战自己的极限，你们知道对于一个有公众恐惧症的人来说每跨出一步都是对自我极大的考验和挑战。不过我知道想要变得自信起来必须经历一步一个血脚印的自我剥离的痛楚。所以必须跨出去。很庆幸的是在女人课堂有太多太多的姐妹们担当着临门一脚的角色，有的人在前面鼓励我，有的人在后面推着我不得不前行。真的很感谢大家这样指引并推着我前行，我一点一点的，每一次找回一点自信，慢慢的我觉得自己其实还是很棒的，竟然稿子真的是越写越好了。
经过这一系列的蜕变我忽然一下子好像明白了，我是不是也可以这样一边鼓励一边夸赞着女儿前行，一边断掉她的后路给她临门一脚呢？我放下了对她所有的要求，我把对她的要求降到最低。我要陪着她慢慢找回自信。她这次数学考试考了83分，是全班倒数第二，口算测验也是全班倒数第一。
我把她叫到我的面前微笑着对她说：“宝宝，你觉得你这次考试考得如何？”
她说：“考得不好。”她一边在说，手还一边到处在玩，脸上也看不到考差了的那种沮丧的表情。我知道她表现出这样满不在乎的样子是一种掩饰。她绝对不是那种没有自尊心的孩子。相反她的自尊心太过强烈才会导致她不愿意去正视这个结果。我心态很平和，因为我觉得考差了点并不会决定她以后就一定不能过好自己的生活，很多成绩不好的人一样可以活得精彩。而且她还这么小，我有足够的时间去等待她的成长。而且我发现成长通常都是一瞬间就醒悟长大了的。就好像我前面三十几年都处于不懂事的状态，真正开始思考并醒悟人生的意义，懂得珍惜时间，努力学习，懂得怎样和人相处也是近几年忽然就懂得了的。所以，她那么小，理应不懂事，理应犯错误，理应不懂得珍惜并努力学习。
我接着说：“宝宝，你知道妈妈最关心的是什么吗？”
她说：“你关心我考不好。”
我说：“不是，我关心的是你看到这个成绩之后你的心情怎么样。是不是很不开心？你是什么感觉？你能告诉妈妈吗？”
她说：“我感觉我不开心，怕你会骂我。”
我说：“妈妈没有不开心，妈妈觉得你很棒！因为你这学期通过自己的努力学习到了83分的东西呢！”一边说我一边拿起一只笔在一张白纸上画了一个圈，又在里面大概百分之八十的地方画了一条弧线，并把那百分之八十的那块面积画上了阴影。
我接着说：“宝宝，你看你多棒！你大部分内容都学会了，只有这百分之二十的内容没有搞懂了。你再努力那么一点点把这百分之二十的内容每天搞懂那么一点点你就可以考100分了呢！”这时的我一脸的兴奋。我也被我自己的情绪感染得好像她做了一件很了不起的事情。
她一看就笑了起来。这时我感觉她的笑已经与刚刚那个伪装的笑有了明显的不同，这次的是发自内心的笑。她说：“是啊！我就差一点点了。我不要每天进步一点点，我要每天进步这么大一块！”说着她无比坚定的拿笔在纸上画出了一大块。
我说：“嗯！好的！好样的宝宝！那你很快就可以把这学期的知识全部搞懂了，那你就可以考一百分了呢！妈妈会帮助你很快进步的！”
她居然很高兴的选了一项她平时最不喜欢的数独去做了起来。
一个小时过去了，她还没做出来，她已经开始变得有点不耐烦了。开始对我耍赖：“妈妈，你来帮帮我啊！我实在做不来！”
我鼓励她说：“你要加油！妈妈相信你一定能够通过自己的努力做出来的。你知道你为什么数学做不好吗？”
她摇摇头。我接着说：“那是因为你把你脑袋里面的门给关上了。数学对你来说就是一只大怪兽，你因为害怕就把门关得死死的，把这只怪兽关在了门外，它进不来。你自然就学不好它了。你现在要做的就只是把门打开了，让它进来你就能学好数字了。”
她很惊恐的问：“那它进来了吃掉我怎么办呢？”
我说：“不会的，你对它好，你爱它，它一来你就请它吃饭，让它坐，你喜欢它，它也会喜欢你的，那样你就学的好数学了。”
“那好吧！我爱它”
“嗯，那接着做吧！”她又开始做了起来。没一会她拿着数独伸到我面前喜滋滋的说：“妈妈，我做好了！”我很惊奇的说：“这么快？！厉害宝宝！让我来看看你是不是全对哈！”
她小声的说：“我不敢肯定。”
我坐下来一行一行的检查。开始三行都没有问题，后面就开始出错了。做过数独的人都知道，数独的每一个数字都是和其他数字相联系的，一个错了就会连着错一片。而且还找不到是从哪里开始错的。我遇到这样的问题一般都是重头开始做一遍。看到她错了，我心里面直打鼓。本来是想通过这个数独的成功来鼓励她找到成就感，希望她发现其实她通过努力还是可以做好数学的。结果她却错了，我真的不太确定她还会不会配合我继续去努力。我跟她说她做错了，让她改正。她过来改了半天老是改不对。已经开始发脾气耍赖了。
我看她已经不想再做了，就说：“你是不是不想做了呀？做烦了是吗？”她点点头。我说：“那就不做了。我们玩一会再做吧！你说玩多久？”
她说：“玩三个小时。”当时已经4点半了。我提醒她说：“可以玩3个小时，可是你要算一算，你今天完成作业的时间够不够，现在是4点半，你玩三个小时就是7点半，我们吃饭还要半个小时。那你就只剩下一个半小时可以做作业。你确定你做得完？”
她想了一下说：“那我们就只玩半个小时。”商量好了之后我给她定好闹钟。然后我们就一起去玩过家家的游戏了。半个小时后，她自觉的跑去做数独，我则躺在床上补觉去了。刚睡着一会儿，她就兴冲冲的拿着数独过来找我。一张做得工工整整的数独摆在我的面前。她眼睛里尽是成功的光芒，得意极了。我问她：“你现在感觉怎么样？心情如何？”她高兴的说：“我很高兴！我再也不怕做数独了！其实我还是可以的！”
帮助女儿找回自信的路才刚刚开始，以后还有很长的路要走。可是通过以上这些事情我看到了新的希望。自信需要我们一步一个脚印的靠自己的努力去赢得。可是自信也是可以被刻意的给予的。我和女儿都曾被给予了自信。亲爱的家长朋友们，你们或许也可以尝试着去给予你们的孩子自信。让他们的自信水瓶慢慢充盈起来直至足以承载起他们的梦想小船。
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