今天上午,儿童福利院的一位生活老师陪一孤儿来办理业务,需要写一书面申请,考虑到生活老师是维吾尔族,写汉字可能有点困难,再说小女孩已经13岁了,正在上初一,申请的内容也不复杂,应该没问题。
于是,我大概讲了一下这个申请应该包含的内容,格式什么的也没怎么特别要求。小姑娘记性还不错,写了两行字停了下来,我看了一眼,“不知去向”的“向”写不出来了,我提醒了一下“方向”的“向”。然后,继续写,又停下来了,“儿童福利院”的“儿”字后面空着,显然是想不起“童”子怎么写了。我再提醒“童年”的“童”,“松下问童子”的“童”,她怎么也想不起来,我正准备写在纸上给她看时,旁边的谢姆古丽老师敲了敲她的脑袋,说:“我们每天进出的大门上挂的牌子是什么,想起来了吗?”小女孩自言自语道:“我真是糊涂了”!
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