你的N岁孩子

你的N岁小孩系列

          看过了很多的育儿书籍之后，又看到了《你的N岁孩子》系列，建议两三年一起对比读，在孩子的成长过程中，有前后顺次的不同，或者表现方式的差异，又或者每个孩子的潜能驱动的点面不同！对比阅读，孩子在初小阶段的特点便了然于父母心头了，在于孩子相处和陪伴孩子的过程中就能更加有的方氏，也会在理解了时间跨度的交融性后更能理解你的孩子！有感而发！

          每个孩子每一年，每一个阶段孩子所表现出来的个性特征，语言表达状况，行为的各种能力，对自我的调节，都有所不同！七岁，沉静而敏感的年龄，抽象思维开始发展的一年。八岁，成长与欢快交织的年龄，热衷思考思维活跃的一年。九岁，独立而执着的年龄，学习能力跨越提高的一年。

童年时光二十四节气

          儿童在相应的年龄段所应有的行为或者行为规范具有普遍的规律性，却又是各有不同的，或有穿插或者前后有别，家长学习的目的在于，孩子在某个阶段出现了一些所谓的“糟糕”行为，其实是一种“正常”的普遍行为！大多数孩子也会有的行为！

        每个孩子都是独一无二的个体，都可能从各个不同的方面有别于任何其他的孩子！

童年时光二十四节气

            教育的本质是帮助孩子完成每个年龄阶段的生命发展的任务，教育是一门科学，不能仅凭经验！只有当父母知道什么是“正常的普遍的”才能真正的理解孩子的行为才能给予正确的引导！陪伴孩子的成长，帮助孩子，指导孩子，相信孩子！

家庭的力量

        父母的行动指向！因材施教，因时制宜，选择最有效的管教方式！

因材施教

          为人父母请用心管教你的孩子，了解惩罚奖赏之“因该”与“不应该”的具体标准！惩戒孩子的力度和形式须跟不良行为的严重性要相匹配，须在不良行为出现后立即实施，惩戒之前要确保孩子明白你对他的要求和期望，要让孩子体会到自然后果，最后用积极的基调来结束！在任何时候，请以发生的事情为起始就事论事，不可以羞辱或者胁迫作为手段惩戒孩子，批判行动的好坏，不做品性的判断！请父母随时记得，管教的职责是帮助孩子逐渐养成自律的能力！给予孩子坦率的正面的评价！鼓励孩子嘉奖她自己的正面行为，而不是把孩子本该做好的事情过度好评！我们表扬孩子是其行动方面的，孩子调动了很多能量达成完成本身给予赞扬，而不仅仅是结果！

以始为终

              父母们非常的愿意帮助孩子，理解孩子相信孩子，首先从简单的问题开始帮助孩子提高认识，帮助孩子明白理解同样一件事情可以从许多不同的角度来看待，因此就会有不同的观点，就有可能并没有哪一种看法是唯一正确的看法和观点！帮助孩子用语言表达自己的感受，并且要勇敢的说出真实的感受来！帮助孩子远离抵制危险的宣泄方式要保护孩子，帮助和示范给孩子要怎么总结归类性问题，要怎么概括性的总结！请，给孩子机会让她做一些合理的选择，并让孩子承担起自然后果！切记不要刻意的去淡化本来就没什么大不了的自然后果！也请一定记得，在帮助孩子的时候要尊重她的一些看似幼稚的想法和做法，要记住她思考的方式肯定会跟你不样！请耐心等待孩子成长！

合适最好

            毫无疑问，孩子只有当她幸运的拥有一对不但能够注意到而且能够理解她成长阶段的父母才会成长的更好，更自信，更有能量！

你的N岁孩子

          龙应台在《目送》中说到“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和她的缘分就是今生今世不断的目送她的背影渐行渐远，你站在小路的一端，看着她逐渐消失在小路转弯的地方，而且，她用背影默默告诉你：不必追！

亲爱的小孩

          我慢慢，慢慢地意识到，我的落寂，仿佛和另一个背影有关！

          认真的用心的做妈妈，做好妈妈！我们一起来吧！