前段时间，有个订阅的公众号以请读者留言的方式来征集写作选题。该公众号的作者是清华学霸，计算机和英语是他的长项，他每天推送的文章中大多数是关于学习和成长方面的内容。我就想趁此机会向他请教关于英语学习上的问题，便在后台留言：“长期坚持阅读英语文章或者原版书是有效的英语学习方法吗？”作者很快回复：“这是问题，不是命题”。我顿时无比尴尬，从小到大读了那么多书，居然连命题和问题都分不清楚，英语的学习堡垒尚未攻破，中文也退化到这种地步了？我当时提这个问题是因为正在跟着《天天用英语》的教学直播阅读原版文章来学习英语。但是经过两个多月的学习，我感到效果不是很明显，每篇文章的生词量大，语法生疏，对相关背景知识也缺乏了解，自己在预习时理解的文章内容和老师课堂上的分析讲解有不少差距。我难免有些灰心丧气，怀疑这种通过大量阅读来学习英语的方法是否对自己有效。
没想到第二天，作者就在公众号专门推送文章谈“命题与问题”的区别，里面谈到不少留言的读者混淆了概念，把问题当作命题提出来，我提的问题也被作为典型例子列举出来。有的读者不承认搞错了，还在后台留言与作者争辩。我仔细阅读完文章，不得不佩服作者的耐心和贴心，学霸就是学霸，思考问题的深度和广度让我等学渣望尘莫及。他指出“命题”是一个判断（陈述）的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象；它不是指判断（陈述）本身，而是指所表达的语义；而“问题”是要求回答或解答的题目。他请读者提出的写作选题是有一定意向和设计的，涉及到判断和陈述，由此引发展开讨论，属于“命题”范畴。由于我目的性太强，只考虑结果，所以提的是要求解答的问题，不是涉及判断和陈述的命题。就像作者所说，如果分不清一个概念的边界，思考非常容易纠结在一起。
出人意料的是，几天后作者在公众号上推送了一篇《英文阅读的瓶颈在哪里》的文章，解答了我早先留言提出的问题。他在文中指出外语的水平取决于母语的水平，英文阅读学习的最大瓶颈是专注点仅仅放在字词句上，忽略了段落篇章逻辑以及领域思路等宏观层面的关注。我的理解是英文阅读不能只见树木，不见森林。回想阅读英语文章时，我常常纠结于单个的生词，不重视上下文的衔接和具体的语境。《天天用英语》中的文章主要是非虚构类的居多，就算翻译成中文也很烧脑，没有相关背景知识确实理解困难。想想自己连中文的简单概念都没有理清楚，把命题当成问题，而英语文章的逻辑性一般较强，出现一知半解也是难免的了。从一个看似简单的写作选题，我发现了在思考和学习上的短板。古典老师在《超级个体》栏目中也提过不能忽视底层能力的打造，而阅读和思考能力就属于底层能力，需要扎扎实实地扩宽知识体系，把基础理论知识夯实，不能似是而非地理解概念。
李笑来老师曾经在《通往财富自由之路》栏目讲过“万能钥匙”理论，大意是任何问题的解决方案都不可能在问题本身，而应该调用元认知能力去别的地方找“开锁的钥匙”。经历了这次非典型性的“提问”事件，我非常感激那位学霸作者指出和解答了自己提出的“问题”；从一个混淆的概念到英文阅读的正确方法，表面上是毫不相关的，其实是相辅相成的，思考和阅读能力不提高，英语学习也会困难重重。英语通关的钥匙不是单纯的英语学习本身，而是涉及知识面、母语水平、思考逻辑等诸多方面，每一样的缺乏都会影响英语水平的提高。
其实所谓学霸，就是比学渣更容易找到学习和解决问题的“万能钥匙”。
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