最近被安利了一款游戏，本身是抱着好玩的心态去玩的，却在过程中倍感心酸。
每一个孩子在刚出生的时候，父母对他们的期望只有一个，便是健康成长。但等到孩子可以走路说话时，又期望孩子能够很聪明。便专门的为他们提供一些训练，以此来锻炼脑力。
等孩子在大一点，能够上学了，父母的期望又变成了能够考上重点小学、中学、乃至大学。
游戏中孩子的学习能力要根据行动力来执行，想要一直都满足父母的期望，就必须从小开始一直上辅导班，只学书本内容。但凡兼顾了其他的例如体育、钢琴等，便不能按时完成父母的期望（不知道是不是因为我太菜的缘故）。
但是这个孩子在考上重点大学之后，性格优柔寡断、格外敏感、还有些暴脾气。做了一份在父母眼里看起来不错的工作，但在单位里风评并不好。所有的指标中，体魄是最弱的，因为繁重的学业，无暇顾及。
同时还因为在学习的过程中没有顾及到社交问题，并不懂得如何与女生交流，最终也没有配偶属性。他花费了他所有的精力，成了一具帮父母完成心愿的机器人。
02
当然，这只是游戏里的一种结果。但将它放大在生活里，又格外真实。
小的时候为了考好的高中，摒弃了所有的娱乐，丢掉了所有能够发挥想象力的时间去学习，去上补习班，成绩却越考越差，其实并不是自己变笨了，而是过重的负担压在肩上，有种窒息感扑面而来，让太多的孩子觉得学习是一件极其痛苦的事，失去了念书的本意，自然感受不到读书的乐趣。
我曾问过我班里的孩子：你们觉得你们读书是给谁读的？
超过百分之九十的同学说，是给自己的父母读的。
多么可怕的一个认知，而他们给出的理由是：
“我妈一看见我就叫我去学习，可我明明已经写完作业了”。
“我这次进步了，我妈却又给我加报了补习班”。
“我打了一次游戏，家里的电脑和电视就都加上了密码，说是耽误我学习”。
“如果我考不到我爸妈理想的分数，我就没有假期。如果我考到了，我还是没有”。
……
后来，在考试中，我看到了这些孩子为了应试，做出各种各样奇葩的举动。仿佛只要分数高，其他的什么都不重要。
03
我曾遇到一个上了大学就睡死在宿舍的人，每每问起他为什么不去上课，他总会说：我已经完成了我父母的梦想，大学已经考上了，为什么还要去上课。
我想，这才是大学为什么低智化的真正原因。有着一具二十岁的身体，却只长着一颗七八岁的心。
总觉得考上大学就万事大吉了，殊不知，大学只是一个连接学校与社会的桥梁。在这个时候还不能意识到学习是自己的事，注定诸事不顺。
上次考六级，班里很多同学都如同我一样，死在了听力。或许你会觉得不可思议，阅读能做的接近满分，听力连阅读的零头都达不到。一经了解，大家都一个样，高一那年听说高考不考听力，便果断不再听听力，狂做阅读（还是用技巧做）。时隔几年在听到听力，如同听天书。
似乎那个时候只奉行一个理念：用各种方法拿到高分，讨父母欢心，自己学到了什么并不重要，为人处世什么的，都不在考虑范围内。
因而，大学里出现了飞扬跋扈的舍友，原因无他，不过是因为在家里也这样。没有多少人愿意出宿舍去活动，因为不知道出了宿舍要干什么。
十八岁那年，满足了父母的期望，却也在那年，丢失了自己。
04
父母都希望自己的孩子能够优秀，能够少走弯路，而他们也清楚地知道，学习这条路，是最近的捷径。可是呀，在温室里长大的孩子，注定经受不住风雨，终有一天，他们需要独自生存，没有属于自己的思想和能力，谈何优秀。
或许，只有等到自己的孩子一事无成之时，才会发现，他满足了自己所有的期望，唯独没有学会如何做自己，忙忙碌碌了半生，却从未真正的快乐过。
最后我想说，请给你的孩子一些喘息的时间，呼吸到新鲜的空气，才能更好的成长。请不要把自己的愿望强加到孩子的身上，每一个孩子，都有自己的思想，你可以引导他向好的方向发展，但不要控制。
适当的娱乐，有助于智力的开发。辅导班从来都不是提升成绩的好方法，觉得它有用，大多数情况下是心理作用。记得培养孩子的性格、以及说话能力，出了校门会发现，课本上的东西，能用的并没有多少，好的性格和口才，会让他少走很多弯路。
分数并不是评判一个人好坏的标准，相反的，在极端强制的条件下，成绩越好的孩子，越容易做一些极端的事情，这是每一位父母都应该注意的。并且读书也并不是唯一的出路，只要你的孩子有能力将一件事做到极致，放手让他去做，未必不是一件好事。
孩子越优秀，离家会越远，将他一辈子捆在裤腰带上，注定平庸。
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