来到一个新学校，真的有种“日理万机”的感觉，每天的每天总有做不完的事情，甚至留在“教室”就成了一种奢侈。
孩子们已经不是第一次上网络课程，可是正儿八经的夏加儿美术却是第一次。
早早布置好板书
先是由老师介绍可爱的熊猫宝宝，孩子们可兴奋了，嘟嚷着我们的“国宝”！
可是刚听了几句，居然一体机出现了故障，没有声音了。我反复折腾了好多遍也无济于事，我就对孩子们说算了，我们以后再上。
可是，孩子们异口同声的对我说，就这样上，他们照着老师画就行。听到9孩子们这样的要求，我还是很意外的。
看看你怎么学老师画的
站起来画的更清晰
看看老师是怎么样画的
哦，这样啊！
无声课堂
让我触动的是在后来的课堂中，孩子们都很认真的看着没有声音的屏幕，认真的跟着老师一笔一划，一种颜色一种颜色的涂去。连那种所谓的“差等生”也都准备好了本子和笔，虽然孩子们的画参差不齐，但那专注的眼神和认真的那画面，真的深深的触动了我。
这是我没有想到的一幕，我不知道孩子们会这样的喜爱画画。也许对孩子来说，用自己手中的笔去画出那些线条，然后把物品也好，动物也罢呈现在纸上是他们对这世界的一种“创造”，孩子们就热衷于创造，这是他们对这个世界的一种认知。
我要看清楚再画
把尺子我用上了
开始上色了！
时间总是很快的，孩子们有的或自己创造，有的一笔一画的跟着老师……这个时间是属于他们的。
就这样，孩子们只是看着画面，完成了他们的“创作”。
看看我们的画
画好的孩子一起来张合影，没有画好的在座位上继续画。
老师也过来凑热闹了
看到这么热情的孩子们，我也忍不住的去和孩子们来了张合影，纪念他们触动我的一课。
因为时间关系，对于二年级的孩子来说，这样的一幅《熊猫进宝》图还是有点难度的。 好多小朋友没有把颜色上好。
晚上，居然有小朋友涂好了颜色，叫家长拍在了班级微信群里。
孩子们回家继续完成自己的画
孩子们这样的热情和认真劲，深深的触动了我。以后我定当尽可能的多带孩子们上他们喜爱的课程。
喜欢很难的，坚持喜欢，和喜欢接近更可贵。我愿孩子们一辈子在自己的喜欢里成长。
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