今日是孩子们紧张又激动的一天！为何这么说呢？
紧张的是今日将进行入学摸底考试，激动的是孩子们可以检测出过了一个暑假，知识是否还有没有留存在脑海，可以知晓各自的知识留存率。只待明日揭晓盲盒。
今日，训练了小组合作流程，告知了孩子们一些小组合作学习时应注意的事项。
如:三击掌为课堂最高指令，听到掌声时，需停下手头所有的事，转身坐直，并面对发言者，认真倾听。选了六个大组长，管理本组的纪律和卫生。
孩子们思维活跃也颇为灵动，而动静结合、充满生气且能能体现一定的自主能力的课堂也一直是我们所追求的。瞧！今日午餐后的午读自觉安静，下午的课堂井然有序，教室卫生状况上了一个台阶，捐书热情主动，大组成团后，孩子们均配合良好，能自主担责！我心甚慰！
望继续保持！
第1章 我们的开始 1 第2章 我们的开始 2 第3章 我们的开始 3 第4章 惊喜与惊讶 1
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本文标题：160班——我们的第389天
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