在小孩的培养中,不自觉的就会加入很多大人的主观意愿,哪怕已经是很有意的进行了一些规避。
有时候还自我感觉良好。内心里面认为自己做的不错,沾沾自喜的。而实际上,差的很远,说出来的所谓陪同,更多的是陪同到培训班。
然后孩子们大都到教室里面认真的(真实的感受是什么呢?)去学习,大人一般都在外面的休息区,七歪八倒的在哪里。
或者和相熟(见过几次面)的家长胡乱的聊上几句;或者默默的拿出手机,自顾自的在哪里盯着屏幕,看着开心的(不费脑的)节目和视频;或者哪里把衣服裹的紧紧的,眯着眼睛养神,没准一会儿也就真的睡着了。
直到教室的门再一次的打开,看到学生们兴高采烈的跑出来,这时候,各位家长才会着急的站起来,纷纷的把水杯拿出来,大声喊叫着“XX,赶紧喝点水。”!有些还可能看看小孩子一节课的成果,有些拉起孩子,匆匆的和老师打个招呼,着急的奔赴下一个培训点了。
是不是需要反思?小孩子的空余时间安排,是不是必须要搞的这么紧张呢?是不是必须要学习这么多的技能呢?填鸭式,可否消化得了?
千呀,问题真多。
从根本上来说,解决很难,暂时好好考虑修正一下吧。
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