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今天读《清华学爸教子经》第二章的第6，7，8小节，给孩子立规矩这一小节讲父母要给孩子立哪些规矩，0-6岁的启蒙讲父母要给孩子做哪些启蒙，如何正确的评价孩子讲评价孩子的注意点。为人父母，真的是很不容易，想当父母前一定要多看这本书，也许看完这本书就不想当父母了。已经是父母的，看了这本书，缺哪块想办法补哪块，一点一点来，既然生了孩子，就得做好父母这个角色。
第6小节给孩子立规矩，规矩是约束人们的行为准则，规矩就是不能逾越的红线，规矩在约束我们的同时，也在保护着我们，成就着我们。
1、给孩子立哪些规矩？1）实话实说，不撒谎。2）礼貌待人，尊敬人。3）说话办事讲道理。4）说话算数，守信用。5）遵守规则，守纪律。6）承认错误，懂道歉。7）懂得分享，不独吞。8）懂得沟通和协商。9）眼里有活，知干活。10）做事认真，有计划。11）行为举止稳且重。12）穿衣戴帽要得体。13）不浪费，懂节约。14）懂得节制，有分寸。15）不挑剔，不挑拣。16）不较劲，不挑衅。17）懂得合作，懂协作。
2、怎么立规矩？1）起步要早，从会说话就要开始立规矩。2）起点要低，从最简单的开始。3）步子要小，循序渐进。4）规矩要有明确的含义，表述清晰，不能模棱两可。5）家长要把规矩形成文字，记录在孩子培养手册里。不能随口一说，不能临时发挥，不能想当然。6）要确认孩子已经听懂了，明白了规矩的具体含义和要求。7）要耐心地给孩子讲解，还要伴以说服。有些规矩可能需要好几年才能立起来。8）不能利用规矩考验孩子，更不能利用规矩整孩子。9）既然立了规矩，就要尽可能遵守，就要尽可能执行。10）偶尔的没有遵守规矩也是可以的，不要太教条。11）要求孩子做到的规矩，家长首先要做到。规矩对家长和孩子具有同等约束力。12）发现孩子有可能出现不守规矩的行为时，要适当提醒；发现孩子故意不守规矩时，要及时惩罚；发现孩子做得好时，要及时表扬鼓励。13）家里有好几个孩子的，规矩要一视同仁。14）持之以恒，长期坚持培养。
第7小节讲0-6岁的启蒙，家长要按规律、按孩子的习惯和接受程度来进行启蒙，要有规划。启蒙是开启蒙沌，开启混沌，建立概念。启蒙就是往孩子脑子里放进东西，让孩子建立一些基本概念。启蒙的内容，越简单越好，越浅显越好，越通俗越好，越广泛越好，越有趣越好。
第8小节评价，别给孩子“添堵”。其实自己的孩子和别的孩子并没有太大的差别，既没有特别好，也没有特别糟。作者关于评价的建议：1）评价的意图是搞清孩子当前的状态，做到心中有数；发现问题，解决问题。正确的评价，是对以前的回顾与总结，又是对眼下的冷静判断，更是为以后找到目标与方向 。通过评价找到出现问题的原因和解决问题的办法，旨在解决问题。2）评价的效果。通过评价，让孩子了解自己的优点和成绩，提升孩子的自信心，给孩子鼓劲；通过评价，让孩子了解自己的缺点和问题，明确下一步努力的方向，帮孩子堵漏；通过评价，增进沟通和情感互动，增进了解和理解；通过评价，提高孩子的成绩，提高孩子的整体素质。不能通过评价刺激和打击孩子。3）评价的方式：表扬、批评、惩罚。4）评价中的语气把握，用平和的语气，把话说到心里。5）尽可能少评价。6）客观真诚7）就事论事8）把评价演变为正常交流互动9）评价中的情感，不要带不良情绪和个人好恶。10）评价时要体现出平等。11）评价不要设参照物，任何两个孩子之间没有可比性。12）评价标准要恰如其分13）从做人和做事多方面去考虑14）正确评判孩子的考试成绩与排名。既要看到孩子的优点，也要看到孩子的缺点，更应该看到孩子的进步与希望。
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