又是一年开学季。
放了2个月的暑假，睡了2个月的自然醒，刚开学很多小朋友还没有调整好时差。每天清晨，从闹钟响起的那一刻起，家长就进入了监工状态：
“快点，快点，赶紧起床，再不起就迟到了”；
“快点，快点，赶紧刷牙，再不然就来不及了”；
“快点，快点，赶紧吃饭，你就不能快点吃吗？”；
“快点，东西都拿好了吗？快点按电梯……”。
早上，孩子就在这一连串的“快点”中开始了一天的学习。
这样的气氛别说孩子受不了，我们家长也受不了，更严重的在一连串的催促之后，孩子还是没有反应的话，家长就要开始“河东狮吼”了。
“快点，快点，快点”——家长的催促
早上时间紧迫，很容易成为家长的一个爆发点。怎么才能避免这种不愉快的氛围，让孩子高兴的背着书包上学去。
为了解开这个“难题”，我们不妨用数学的思维拆解一下，现在用一句话表述我们要解决的难题是“早上起来时间紧迫，孩子却拖拖拉拉，家长一再催促都甚至大发雷霆，却收效甚微”。现在开始列算式求解:
X=早上起来时间紧迫
Y=孩子拖拖拉拉
Z=家长催促
R=收效甚微
计算公式: X*Y*Z=R
为什么中间用*链接，因为3者同时作用会相互影响，甚至产生成倍的怒火，人在生气状态下做的事情，想要好结果都难。
求解X:时间紧迫
分析:早上起来时间紧迫，很直观的求解方法是早起，如果起的早很多问题都不是问题，孩子可以根据自己的速度做事情，家长也不会担心来不及，自然不会去催孩子。
解答:要想早起，就要早睡。（事情简单，做起来不容易，是一个习惯的养成过程）
求解Y:拖拖拉拉
分析:孩子拖拖拉拉，有两个原因:一个原因孩子没有时间概念，不知道什么时候起床、刷牙、洗脸、吃完饭才能准时到校；另一个原因孩子不像大人心里很清楚自己要做的事情，以及做事情的顺序。
解答1:让孩子学会认识时间，并在孩子房间放置一个钟表，可以让孩子看到自己距离准确到校的时间(这样就不是家长在催，而是孩子的自我时间管理)。
解答2:提前和孩子列好早上起床的做事清单，让孩子清楚早上有哪些事情要做，怎样的顺序做更合理。
求解Z:家长催促
分析:家长催促，是家长想不到更好的办法，但是时间又确实来不及的不得不采取的方法。同时，家长会认为我有责任保证孩子准时上学，把孩子的责任，变成了家长的责任。上学是孩子自己的事情，孩子自己要对这件事情承担责任。
解答1:提前和孩子说好早上准时上学是他自己的事情，爸爸妈妈相信你可以做好这件事情，如果过程有困难，也可以随时来寻求父母的帮助。(这样先让孩子从心理上明白，哪些是自己的责任，哪些可以寻求帮助，这样既锻炼了孩子的生活技能，同时，也不会让孩子觉得孤独无助。)
解答2:和孩子约定好之后，孩子可能无法一下子知道怎么做，做的过程中会不顺利，也会出现反复，这个时候家长就要及时提醒。(用提醒来代替催促和怒火)。
对于不同的家庭，有的不是问题已经做的很好了，有的可能是顽疾用了很多办法都解决不了，但是不管怎样，我们保持一颗和善而坚定的心，控制好我们的脑(多用理性脑，少用动物脑)，相信事情会变的越来越好。
完
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