在信息潮流中前行 ——记“龙学

当鸟儿唤醒清晨的第一抹阳光，当沉寂的夜晚开始处处霓虹，当人类的第一个脚印留在蟾宫，当互联网的触角伸向每一个角落 。我们知道，科技照亮了生活，也照亮了信息化教学的脚步！

在信息潮流中前行 ——记“龙学苑杯”龙潭区教师岗位技能暨应用综合大赛决赛

为促进新时代教师岗位新老基本功技能融合，展示新时期教师风采，培养发掘优秀教师新生力量，推动教学质量有效提升，龙潭区教育局特举办全区教师岗位技能暨应用综合大赛活动。

在信息潮流中前行 ——记“龙学苑杯”龙潭区教师岗位技能暨应用综合大赛决赛

此次大赛体现 ：跨界 、 融合 、 创新为主题。从2017年12月26日－2018年的今天，大赛通过初赛、复赛、决赛三个阶段进行。（1）初赛选拔  100人（2）复赛比拼  100人进60人  60人进40人  二场（3）决赛    40人选20人

2018年5月2日在龙潭区教师进修学校多功能会议室二楼，迎来了此次大赛的决赛阶段。老师们各个精神饱满，信心十足迎接今天的到来。

在信息潮流中前行 ——记“龙学苑杯”龙潭区教师岗位技能暨应用综合大赛决赛

此次大赛一共分四个环节，体现 “搜拿做用享 ”五项技能。

第一环节搜———快搜快传

选手们利用短短的10分钟时间，依据主题内容进行课前准备对所需资料（图片、音乐、文献、教学设计、视频等）进行搜索。

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采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。

第二环节拿——网络调研

选手们采用互联网采集软件，在30分钟内设计完成一个主题网络调研的活动。

在信息潮流中前行 ——记“龙学苑杯”龙潭区教师岗位技能暨应用综合大赛决赛

第三环节 做和拿——主题活动模拟

每组抽签分五组，采用集体合作形式，集体设计并演示一节主题活动，要求每组在30分钟内完。

在信息潮流中前行 ——记“龙学苑杯”龙潭区教师岗位技能暨应用综合大赛决赛

团队合作，携手共进，众志成城

第四环节 享——自媒体分享

活动最后环节选手们利用20分钟时间根据此次活动撰写主题通讯报道。

本次大赛，旨在为教师们提供一个展示信息化与教育教学有机融合的空间。老师们通过运用已掌握教育技术的基本概念、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、101教育ppt、一起写、思维导图、识文取字、时光手账、问卷星等教学软件的应用，更好的服务于教育教学。

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通过大赛，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件，有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。

总之，在未来的工作岗位上，我们的老师一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

在信息潮流中前行 ——记“龙学苑杯”龙潭区教师岗位技能暨应用综合大赛决赛

最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余参加龙赛是我们的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。