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各位家长朋友们有没有发现身边的孩子由于出生顺序的不同，所表现出来的性格特质也大不一样呢。对出生顺序的了解，能增进你对孩子们基于自己在家里的出生顺序的看法，而有可能形成的对自己的错误观念的理解。这也是你“走进孩子的内心世界”的另一条途径。
排行最大的孩子
我们可以闭上眼睛想一想，用一些词组来形容一下我们身边认识的老大。我们能联想到的词语大部分是：责任、领导者、专横、完美主义者、挑剔有条理、好胜、独立、保守。由于老大是第1个出生的孩子，他们往往错误的认为必须成为第一或是最好的，才能显得自己重要。
排行最小的孩子
很多时候我们最先想到描述最小的孩子的特征就是娇惯。很多老小不但被父母娇惯，而且被哥哥姐姐娇惯。排行最小的孩子常常善于利用自己的魅力来激励别人为他们做事，他们富有创造性并且爱玩。
排行中间的孩子
因为有很多种不同的序位，要概括排行中间的孩子的特征比较困难。他们常常会觉得自己在中间受到挤压，既没有老大的特权，又没有老小的好处。这更容易使他们形成一个错误的理解：必须在某些方面与兄弟姐妹不同才能显出他们的价值。
独生子
独生子既可能像老大，也可能像老小，这取决于他们是像老大那样被赋予更多的责任，还是像老小那样被溺爱。独生子对自己的期望，往往与他们感觉到的父母对他们的期望一样高。对他们来说更重要的也许是独一无二，而不是成为第一。
刚刚我们讲了不同顺序出生的孩子可能拥有不同的性格特质，但也有许多因素会造成例外。比如性别，如果老大和老二性别不同，两个孩子就都可能形成老大的特性，尤其是在那些性别角色泾渭分明的家庭里；另外，两个孩子年龄相差4岁或4岁以上时，他们之间的相互影响就会减少；还有，孩子们有时候会专断的转换其排行位置的特点。当然，导致出现例外的另一个重要因素是家庭氛围，家庭氛围既可能增强，也可能减弱孩子们之间的不同。很多父母没有认识到，当他们彼此在养育方法上存在分歧时，就营造出了一种竞争的家庭氛围，那些对彼此的养育方法认同的父母营造的是一种合作的家庭氛围。一个家庭里的所有孩子可能都会选择在同一方面表现出色，尤其是在家庭里的氛围是一种合作，而非竞争的气氛时。但是大多数孩子相信，为了有归属感和价值感，自己需要与其他孩子不同，孩子们通常会根据自己的出生顺序形成某种结论。
对一个孩子的出生顺序的了解，可以使我们更明智的揣摩孩子的内心世界和想法。当然我们了解出生顺序的目的，不是为了给孩子贴上标签，并把孩子往模子里套。它只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。我们可以运用出生顺序的知识来鼓励孩子，出生顺序的知识也能帮助父母之间相互增进了解，出生顺序不同的老师甚至执教的风格也大不一样呢。
在平时生活中，你有仔细的观察过孩子们由于出生顺序不一样而造成的性格特质不一样吗？欢迎留言告诉叮当妈妈。
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