文／军峰日志
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
这是上小学的时候，经常读到的诗句。纸鸢顾名思义就是纸风筝，现在的风筝到店里买就可以了。记得小时候想放风筝，需要自己准备五彩纸，竹条，浆糊，线球然后找村里巧工匠士（简称老师）做风筝骨架，糊风筝。
那时小伙伴们都是在一起玩耍，听说哪里有人做风筝引起了小朋友的好奇心，伙伴们都争先恐后跑去看老师做风筝。
风筝大多数都是做成蝴蝶，蜈蚣，老鹰，等，昆虫类的风筝比较受到小朋友的青睐。
做风筝之前，用砍刀先把竹条切成竹篾，切竹篾是技术活，有的人要么切的不均匀，要么竹篾上面有毛刺，容易折断，一般人切不来。老师把竹篾切好，然后叫我们小朋友，用小刀把竹篾周围的毛边刮光滑，这样的竹篾做出来的风筝伤不到手，有韧性而且很耐用。
如果做蝴蝶风筝，把稍粗一点的竹篾用纤维绳子绑成耶稣式的十字架，（风筝的大小根据十字架大小而定）十字架稍短一头是蝴蝶的前端。选择两根稍细一点的竹篾圈成两个半椭圆状态，一根竹篾半圆圈两头绑系在十字架一侧两端，另一个竹篾半圆绑系在十字架一侧两端，这两个半圆竹篾在十字架两侧形成蝴蝶翅膀。找两根细铁丝弯成圆弧形，绑在蝴蝶十字架前端，形成蝴蝶的角。
风筝蝴蝶骨架制作完毕后，在十字架上系上绳子，留作风筝线。然后分别把五彩纸用浆糊黏成蝴蝶，在蝴蝶下面粘上长长的两个纸条。风筝没制作好小伙伴们，开始幻想着蝴蝶在天空中飞翔的情景。小朋友拿着风筝迫不及待地来到麦田地里。
进入农历二月，天气开始回暖，不知道什么时候柳树早已冒出嫰绿的小芽，桥洞里的溪水潺潺流淌，绿油油的麦苗吸收着肥沃的土壤，在太阳光的照射下显得格外茁壮。
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一个小伙伴兴奋地站在高高的土堆上，双手举着锅盖大小的“蝴蝶”，另一个一伙伴右手紧攥着线团，左手忙碌着延长风筝线，他们两个按照先前的约定，风筝高过头，1—2—3手松开就开始逆着风拉着风筝线，放着线团。
麦田里的风向不稳，风忽大忽小，第一次没有成功，
第二次，高过头顶，没过多久风筝落了下来。周围的小伙伴们都聚精会神地看着他们，那两个小伙伴没有气妥，依然不惧不扰。
第三次放风筝的时候，他们两个小伙伴吸取之前的经验，白杨树上的斑鸠咕咕地叫着，树枝不停地左右摇摆，一阵风刮过，离开手的“蝴蝶”刚开始头在上下摇摆，两个尾巴左右摆动着渐渐地稳定了下来。春风不停地刮着，风筝线团一会儿拉紧，一会儿放松，“蝴蝶”越飞越高。
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突然有人说，风筝放起来了，小伙伴们看着高飞的“蝴蝶”高兴地蹦跳起来，都是欢呼雀跃，放风筝的两个小伙伴好像打了一场胜仗一样，心里美滋滋的，脸上露出了灿烂的笑容。缤纷多彩的大“蝴蝶”在白云的映衬下，两只翅翅膀和蝴蝶的角显得生机勃勃，两只尾巴飘扬摆动着显得格外耀眼。
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