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文/老春（原创）

大语文时代来临，很多人都在给孩子买书，然后陪孩子读书。可是，一些家长在陪孩子读书的过程中发现，虽然陪孩子读了不少书，但读过的那些书好多都已经忘记了。

这样的读书，显然就背离了读书的初衷。毕竟，我们陪孩子读书的目的，就是要让他们记住自己都读过些什么书，书里主要讲了哪些内容，其中最精彩的内容是什么。

这样，我们才算没有白读。那么，怎么才能做到这一点呢？

我想，下面几个方法可以帮到你。

1.画思维导图

近年来流行的思维导图是一个非常好的学习工具。一些学校可能教过学生具体的画法，如果孩子不会，家长也可以买本思维导图的书籍看看，然后教给孩子。

具体说，就是把读过的每一本书的主要内容用思维导图的形式表现出来。这样，只要一看到思维导图，就能够很快想起书里都讲了些什么。

《四月的春天》思维导图

由于人们对图形的识记兴趣远远高于对文字的识记兴趣，所以思维导图能够帮助我们记住很多东西。

2.制作读书卡片

就是在读一本书的时候，填写一个事先设计好的读书卡片，卡片里记载着书的作者、主要内容，以及精彩语句。只要事后你一看到卡片，就能够立即想起读过的那本书。

下图就是读书卡片的具体样式，可以参照制作。

读书卡片样式

3.复述

复述就是把读过的书用自己的语言讲给别人听。这样做的好处是，可以锻炼孩子的语言表达能力、总结归纳能力和逻辑思维能力。

但是，这项工作，一定要在读完一本书之后立即进行。否则，就会容易遗忘掉大部分内容，使得记忆出现偏差。

4.表演

就是对书中的故事进行情景还原，以角色表演的方式再现。

这种方法孩子最感兴趣，也最愿意配合。

无论采用哪一种办法，家长都一定要跟孩子一起制作，比一比谁做得更好，谁的内容更精准，这样才能够不断让孩子获得提高。

如果家长只是监督孩子，而不是和孩子一起动手，那就很容易让孩子失去兴趣，并且会产生逆反心理。

陪孩子读书，不是要家长光听不读，而是陪着孩子一起读，可以每个人各读一段，然后相互讲述阅读感受，这样坚持下去，孩子才会对读书这件事越来越感兴趣。

当孩子爱上读书的时候，学习的习惯也就养成了，家长也就不必再为孩子的学习操心了。所以，在这件事上，当家长的千万不要偷懒，不要高高在上的只是监管。

把孩子教育好是我们这一生最重要的事情。现在给孩子养成了爱读书的好习惯，即便将来他考不上985、211高校，他的未来也不会差到哪里去。因为未来的时代，考验的是每个人的学习力，学习力好的孩子，才更有希望在激烈的竞争中脱颖而出。

为了孩子，付出再多辛苦也值得，我们一起努力吧。