本周二晚上，我们初中部召开了学生家长会议。这几天我一直想就此记录一下，可是却始终没有成文。
一是开了一个晚上的家长会，讲了很多方面的内容，感触也很多，内心五味杂陈，想提炼一个主题始终都觉得哪个都不太合适；二是这几天工作也挺多的，没空写长文。
那天晚上的家长会光会议有效时间都持续了2个小时，加上前面的等待和会后跟个别家长的沟通，我连续站了3个小时，累得腰酸腿疼，口干舌燥。
那天的家长会 ……（一）
会议原定于周二晚上7点30分开始，家长提前15分钟签到。但是由于个别家长的迟到，最后会议从7点40几分才开始。先是主管政教的副校长通过教室的广播讲话，介绍了学校概况、学生的行为习惯、青春期学生的表现，最后结合本校管理制度谈了几点给家长的建议。他讲了半个多小时，接下来就是各班班主任支持召开本班会议。
我那天本来提前有准备好的课件，但是才按照课件讲了一会儿，我就不想再被课件束缚，直接根据某一点内容扩散开去。毕竟，课件上有的内容跟学生实际的情况还是有些区别的，起码某些内容不方便全都在课件中展示出来。当然，中途有些时候我也会用到课件中的某些资料，提前所做的准备还是有意义和价值的。
那天的家长会，我掏心掏肺地跟家长们聊了一个多小时。我介绍了班级的情况，说了他们这段时间的进步，也谈到了班级存在的问题。我也跟家长沟通了我的一些想法、做法及实施效果和工作中遇到的困难。我既想征求一下家长对某些问题的看法，也想让家长明白：老师虽然已经很努力了，但是教育不是单方面的事，家庭教育很重要，有些事情如果家长不配合、不改变，老师也很难改变孩子。
比如我教育学生不要说脏话。学生说他家长都不管他，我居然还管他——言语间明显地表示不服，也嫌我管得多。有的学生说ta家长都天天说粗口，为什么ta不能说；手机问题、作业问题和成绩，很大程度上在于学生晚上不学习，只顾着玩手机游戏，甚至通宵达旦地玩。结果不写作业就没作业可交，不交作业现象严重；晚上不睡觉或者睡眠不足，白天上课状态肯定很差，哪还有精神听课。不听课、不写作业、不复习，该掌握的知识没掌握，考试成绩当然好不了。但是家长却懒得管他们，甚至很多家长都不想知道他孩子的在校情况，明显是在放弃孩子！
那天的家长会 ……（一）
那天，我推心置腹地跟家长沟通了很多，告诉他们：
虽然我为了自己的工作和学生连自己的孩子都顾不上，但是我一个人毕竟要面对几十个人，时间、精力和能力都有限，我真的很需要家长的助力！
我都可以为了你们的孩子全力以赴，尽管遇到这样那样的困难，有时也会有气愤、难过、失望等情绪，但我从来没想过放弃他们，你们作为孩子的父母，有什么理由放弃自己的孩子呢？
或许有的家长本意不想放弃ta，但我通过跟家长沟通发现有的家长在该管教孩子时却不管不问，或者孩子不听就不再管了，其实这就是变相的放弃！
有的家长可能会说，自己不是不想管，是太忙没时间管，或者想管却不知道该怎样管。我每天也很忙，经常带着孩子在办公室加班。即使是回到家，我也经常在忙着跟家长联系。为了工作和学生，我时常忽略了自己的孩子。作为家长，其实我做得也不够好。而且，我也是第一次做家长，在教育孩子中，面对某些问题我同样会手足无措，但是我绝不会放弃，因为我可以学习！
别说做家长我没有经验需要学习，即使是作为一个工作了十几年有一定经验的“老”教师，当我以前的经验在新学生身上发挥不了理想的作用时，我都要积极跟身边的同事、领导学习，上网学习，更不要说在家庭教育方面缺乏经验，更应该积极学习，跟着孩子一起成长！
我们都需要在自己的孩子身上多花点时间和精力，做成长型的家长。我们的时间花费在哪里，就会在哪里有相应的收获：花在挣钱上会有经济收入；花在麻将桌和手机游戏上，娱乐的技能会有提升；但只有花在孩子身上，孩子才有可能进步！你在别的方面再成功，你挣再多钱都弥补不了孩子教育失败带来的缺憾！只有孩子自己有知识、有能力，有好的品质和性格，ta才真正有希望，以后走上社会才有立足之地！我们不可能陪伴孩子一辈子，但在该有效陪伴ta的时间里，错过了ta成长的关键阶段，以至于让ta形成了错误的价值观，以后走上错误的道路，那是无法补救，也没有后悔药可吃的！
我也劝家长降低对孩子的要求，不要一味谈学习，以免孩子反感。另外，孩子的思想认识有问题，厌学情绪比较严重，跟ta谈学习也没什么用，ta也不可能一下子把精力转移到学习上的。我也结合班级教育理念“先学做人再谈学习”说了一下。
那天的家长会 ……（一）
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