最近读到美国心理学研究者、哥伦比亚大学心理学教授-卡罗尔·德韦克的《终生成长》，深受启发。正如古典老师所说：读古音为dou，意为停顿，就是说读到某一本书让人能够暂停下来，思考一番，然后站在一个新的思维高度。这篇文章分享我对思维模式的认知，在自我总结的同时，帮助大家在思维上打好基础，活出自己的样子！
我们对所有人都不应该有一个明确的定义，不应该判断某个人是一个成功者、是一个失败者、是一个聪明人、是一个笨蛋又或者是一个天才。但是，很多人都在犯错误，而且浑然不知。
当我们评价一个学生为聪明人的时候，他会想尽办法证明自己的聪明，掩饰自己的不足，而不是努力学习。只要他看起来整天在玩，他的成绩又超出一般人，这时候是不是会说他聪明，他的与众不同，于是便止步于此了，以致于在往后的生活中，会展示自己的聪明和与众不同，而不是去创造价值。现在，请各位想想在之前的生活中，当一个人在一件事情上面失败的时候，你是评价这件事情本身的失败，还是评价这个人是一个失败者，后者真的很可怕。
失败本身是一种行为，不是一个身份！事情的失败，不代表人是失败者。
世界本身就是变化的，一成不变的生活就是花费时间去变现，直到生命的终结。动态的思维会成就自己危机处理的能力，对于变化万千的情况总是能够随机应变，保持开放的头脑，要在思维上重新塑造，而不是看鸡汤。没有开放思维的人，思维逻辑是这样的：世界上很多东西都是注定的，人与人之间注定有差距。于是自暴自弃之人便有了不努力的借口，生活的失意归因于出生贫寒、归因于天生愚钝，成就也认为是自己的天生聪明；另外一种是拼搏的人，总是在试图证明某件事情，要么证明社会论调的错误，要么证明正确。比如证明聪明者不用努力也能够成功，于是心术不正，比如证明出生贫寒也可以名羊扬万里，于是不会享受生活、、、、、、
两个兴奋点
对待努力，已经是无数鸡汤文在描述，他会该诉你只要努力就会成功，没成功都是因为努力还不够，这难道不是在自圆其说吗？现在我想告诉大家的是，努力与成功之间，真的需要分出一个谁更重要吗，为什么要在意这个呢？行动带来的是快乐，独自苦苦思索，不反观思维逻辑，只会陷入死循环。大脑的兴奋点是可以锻炼的，完成结果的到奖励，兴奋点就在于成功上，久而久之会倾向于做容易得到结果的事情，专做简单的，这就是成果兴奋点思维逻辑的养成。与之相对应的，就是努力兴奋点，在努力过程中得到奖励，在奋斗过程中大脑得到兴奋，时间的累积会让一个人以挑战为乐，成绩不言而喻。
下面是一些养成开放思维的建议：
1、不要凭着经验对一件事情下结论。
2、接受与自己不一致的观点。
3、观察自己得出结论和判断的思维过程。（思维成长中的自我认识）
4、教育自己，形成新的思维逻辑。
管住自己，刻意练习。在思维上打好基础，过简单轻松而又幸福的人生！
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