教师这个特殊群体有特殊的语言和肢体语言。
课堂交流独特的课堂语言
教师课堂用语,在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

教师这个特殊群体有特殊的语言和肢体语言。
课堂交流独特的课堂语言
教师课堂用语,在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
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