中国书法历史悠久，既是一门独特的艺术，又是一门综合性的艺术。书写中手、眼、脑的协调与精神的高度集中，对人体各个系统的调节发育都有好处，它在培养儿童优美的情感和高尚的情操，提高他们的审美能力方面起着重要作用。
一、学习书法可以使孩子静心养气，有利于他们的身心健康。
在学习书法的过程中，儿童主要训练他们的手，尤其是手指、手腕和手臂的运动，以达到协调和灵活性。这些运动依靠大脑的指挥。定期的训练通常对大脑的生长和发育有益。小学生正处于大脑发育的黄金时期。为了促进儿童大脑的生长发育，在这个时期练习书法是非常必要的。
练习书法可以消除孩子的浮躁情绪，让他们安静下来。学习少儿书法并不是要成为著名的艺术家，也不是要留下什么艺术品，而是要规范生活，静下心来。现在还有一种说法是练习书法也是治疗儿童多动症的好方法。
二、学习书法养成良好的学习习惯
正如郭沫若先生所说，让孩子写得恰当，更有尊严，更干净，更容易辨认。养成这样的习惯对他们有好处。它可以使人们细心，容易集中精力。做事粗心、粗心、武断很容易出错。练习写作可以避免这些问题。
书法是一项非常精细的活动。如果想写得好，变需要仔细观察字的结构，使大脑、眼睛和手相互对应。随着时间的推移，便养成了沉着冷静的习惯。儿童一旦养成出良好的学习品质，就会对其他课程的学习乃至未来的发展大有裨益。
三、学习书法可以培养气质和意志
学书法没有捷径，只有从一点一滴，从笔触到结构，再到构图，复制更多，创造更多，学习更多，开阔视野，记住心中，熟悉双手，达到心对手的对应，创造遗忘，让孩子在美好的世界里学习书法，爱失去三四分，伍德浮躁，无法集中精力，练习了一会儿就坐不住了。经过一段时间的书法实践，他们逐渐安定下来。这些缺陷消失了，他们可以平静地写作。
四、学习书法有利于儿童个性的发展
书法艺术的生命在于它的个性，它始终包含着各种美的高雅。在学习欣赏和接受他人心灵之美的同时，孩子可以根据自己的喜好培养心灵之美，获得精神上的愉悦。
书法崇尚创新，追求个性。抄袭古人的书法，是为了在脑中积累丰富的素材，为以后的创作铺平道路。因此，书法教学从模仿到创造的过程实际上是使儿童自觉地从模仿走向创新的过程。
五、学习书法提高儿童审美素质
在欣赏书法的同时，人们也无形地受到书法美的影响，如平静、活力、高雅、典雅、高雅、尊严和高雅。他们被情感渗透，被个性感染，被情绪改变，被爱好提高，逐渐提高他们的审美水平。
儿童不可能突然有这种感觉，所以在正常的教学中，要求他们按正确的笔画顺序书写，力求书写正确、规范、整齐、美观，然后逐渐感受汉字的美，帮助儿童树立正确的审美观，最终运用美。感染他们，激发他们追求美和创造美的欲望。
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七、学习书法可以培养学生良好的道德情操
汉字是一种文化，对于一个民族来说，文字是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀了中华民族几千年的智慧和精华，更凝聚着一种民族精神。教孩子写汉字，就是让他们了解和体验民族文化、民族思想感情和民族精神。
因此，无论是有兴趣成为名家还是业余爱好，从小学开始学习书法都是孩子们的一个不错的选择，这对成都儿童的心理锻炼和习惯养成都有很大的帮助。
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