写作提纲
一、现状
从这次考试说起。
每次考试后，都有家长反映，孩子没有把试卷拿回家里，告诉家长，试卷忘在学校里了。
“老师，孩子说试卷忘在学校了，他说只考了七十几分，这个成绩离我对他的要求实在是太远了。我告诉他说，以后你又多了一个作业，每天我都要跟你听写一课。”
刚回到家，家长的信息就发到了我的手机上。
我一看这条信息，其实已经知道孩子不把考了七十几分的试卷拿回家的原因了。
我写道：“你都没有看到孩子的试卷，确定每天听写一课词语能帮助孩子提高考试成绩？”
家长沉思了，我不知道。
是的，肯定不知道。
这样的行为就好比医生一听说病人生病了，既不询问病情，也不检验，就开始给病人拿药，你觉得这样的药能治到病人的病还是对病人造成更糟糕的结局？
想想都让人害怕。
二、原因分析
孩子考试后不把席卷拿回家的孩子多数为平时学习比较好的孩子，家长对孩子的学习比较关注，要求也比较高。
但经我观察，试卷的确忘在学校的情况大约只有百分之十，更多的事实是孩子故意不拿试卷给家长看，或许已经把那张不能给他带来成就感的试卷扔掉了。
这说明了孩子是对自己试卷上的成绩很不满意，也知道这个成绩如果拿回家肯定会得到父母的一顿臭骂甚至鞭打，所以故意不把试卷拿回家，一是不敢，二是逃避，趋利避害是人的本性，不仅是成人喜欢，小孩子也是特别喜欢。
当孩子考试后不也把试卷拿回家给父母看，这时我们的父母就要引起注视了。因为这件事表明你的家庭教育，亲子关系已经出现了状况。孩子开始选择用逃避、用隐瞒来处理一些他觉得会对自己不利的一些事情。
千里这堤，溃于蚁穴。当孩子这种信号释放出来，家长就要引起重视了。如果此时不加以重视，孩子以后会长期使用这样的方式来处理这些事情，小到考试成绩，大到人生大事，当他认为这件事得不到父母的认可，只会在父母那里招致痛苦时，他就会选择隐瞒。
这时，我们的家长要对自己平时对孩子教育行为进行一个深刻的反思。
每次考试，家长是不是对于分数太过于重视了。
当孩子把试卷拿回家，首先就看试卷上的分数，如果得分高就喜笑颜开，如果成绩低就大发雷霆，不管三七二十一开始教训起孩子来。
一张试卷，家长只看重的是分数，以分数的高低来评价孩子的努力与否，成败与否。
成绩好家长就放心，一看到成绩不好，心里就紧张着急上火受不了。
其实对于孩子的考试成绩，这也是个很偶然的因素。试卷上的分数并不能完全代表孩子的学习情况。其实不管孩子考好考坏，我们更应该关注的是孩子平时的学习表现，学习的兴趣，积极性，学习的习惯等方面。
三、后果分析
四、解决之道
当孩子把考卷拿给家长看后，家长的正确反应应该是怎样的呢？
第一种情况：孩子成绩考得不错
家长应该这样说：“宝贝，这次考试你做得不错 ，这个成绩里有你的努力与付出，爸爸妈妈为你感到高兴！”
注意，在表扬的时候千万别只说考得很好，你很棒一类的话语。而是要重视孩子的努力，孩子的付出，同时，比如还发现孩子在字迹或书写其他方面有点小问题，在此时也可以比较愉快地讲出来，孩子也比较容易接受。
第二种情况：孩子成绩考差了
家长看到孩子的成绩单，平静地询问孩子：”对于这个成绩，你还满意吗？“其实孩子会很清楚，考差了其实他自己也不会满意的。
“心情很不好吧？”
“嗯。”
“我很理解你的心情，如果换成是我，考试差差了，也会很难过的。”
“那妈妈陪你一起看看，问题在哪里，怎样解决这些问题？”
“好的。”
这样子孩子没有难过，没有自卑，能从容面对自己的失败，并从失败中获得教训，一点一点变得更加坚强。
网友评论