早上，有幸参加了一个班主任名师工作室的成果展示活动，听了两节微班会课，每节课十五分钟左右，挺有意思的。
第一节是《不做揉纸团的人》，讲的是人际关系的主题，上课的对象是四年级的学生，以活动的形式开展。
一、小组合作揉纸团，哪组皱褶哪组胜。
二、小组把纸展平。
三、案例：一封求助信
三、学生分析案例，谈被嘲笑的经历。
四、以“纸”为喻，悟出道理。
这跟网上的一段视频有点类似，刚好我今天的家长会也用了这个视频。把它展开，结合班级情况，就是一节有效的微班会。
第二节是《再见吧，丢丢怪》，讲的是行为习惯的养成，上课的对象是二年级的学生，以讲故事的形式开展。
一、引出“丢丢怪”，问小朋友想不想和它交朋友。
二、老师讲故事。
三、小组讨论，完成任务单，归纳打败丢丢怪的方法。
四、封印“丢丢怪”，行动起来，克服丢三落四的毛病。
四、模仿“挖呀挖”，读儿歌，巩固方法。
两节课都是针对一个班级出现的问题，通过不同的形式达到解决问题的目的，高效。
还是第一次听微班会课，之前只知道概念，今天一听，确实挺实用的。在今后的班级管理中可以有！
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本文标题：微班会
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