我的作文教学之路

许多人认为作文教学难啃，无效，但是我觉得作文教学是语文教学中最重要的一环。

也曾经摸不着门道，也曾经蹉跎划过，但是2018年是一个转折点。2018我去改了高考卷，对于我来说特别重要。我似乎摸到了一些作文教学的门道，也愿意在作文教学中花一些时间，毕竟我曾经是一个写作者，目前还在坚持日更的写作者。

2019届学生是尝到我作文教学的效果的，他们在高考中的成功，也再次坚定了我研究作文教学的决心。

首先，作文不是教出来的，当然也不是不教就能出成绩，作文是磨出来的。我2018年最快两个月，让一些90分左右的男生的成绩稳定到118左右。主要都是作文教学的功劳。

序列化教学，我先教他们作文怎么写。出示优秀作文的样子，手把手教他们练字，一周打磨一篇作文，在考试中立竿见影看到效果，那帮最喜欢效益至上的男生们，看到语文可以提，而且可以提这么高，立马就不偷懒了，在我的引导下从审题立意、结构打磨、分论点设置、述例的写法，序列化进行作文教学，一个月基本入门，二个月基本稳定。当然这个过程特别辛苦，我们在正常的语文课之外，我一对一的面批作文，有问题立刻整改，改后我立刻再批再教，我记得那两个月，我颈椎病都严重了，每天都在帮他们磨作文，但是当时的自己特别有成就感，高考时学生们第一次大面积的120分以上，那样的快乐无以伦比。我甚至让我那些一步一步快速提升的同学，把他们的作文本留给我，我想做一个研究课题，想要出一本书。