一、爱心是飞翔的羽翼
人民常说：师爱是博深的大海，它不像父爱那么深沉，也不像母爱那么婉转，它包含着尖峰也混合着柔情，师爱是一种独特的爱。师爱如山，师爱似海，而杨超原老师对学生的爱则如一杯“浓酒”，越品越香。越放越醇，让人难以忘怀。
还记得她从白沙常岭小学到南府店小学已有五年，当时她所教的三年级学生现在也在备战中考，然而一篇《我的老师》却引起了大家的注意。五年了，当学生提到她还倍感亲切。是什么让时间的年轮都不曾磨去痕迹？是爱，是杨老师对学生深深的爱；是什么让一个孩童感念至今？是爱，是杨老师对学生无微不至的关怀。《我的老师》中这样描述到：我以前是一位调皮捣蛋的学生，“无恶不作”只因想引起别人的注意。因为家庭的影响，父母离异加上留守使我像断线的风筝，随处漂流，破罐子破摔。正是杨老师的关爱，让我走出阴霾，感受到了久违的爱。正是因为杨老师的爱心才影响了他，挽救了他，给了他第二次“生命”。正因如此杨老师成了他念念不忘之人，也许对于博爱、而又桃李满天的杨老师来说早已忘记，而这份在杨老师看来微不足道的爱，却成了学生心弦上不逝的风景。
还有一名学生因自身先天的缺陷非常自卑，沉默寡言是他的代名词。就是杨老师的爱心融化了“冰封的岁月”，使之萌发希望走出“泥泞的沼泽”。用优异回报学校、回报家长，不久的将来，也将把爱撒向社会，因杨老师才使爱得以传递，因杨老师才使“花朵”焕发新颜。
二、责任是翱翔的骨骼。
我们说是博爱铺就了杨老师的教育路，而她则认为：把爱洒向每一个学生，尤其是问题生和处于困境中的学生，是她的责任和义务。朴实的话语蕴藏着高尚的情怀，谈起责任，杨老师放弃家庭的重担，撑起了教育的脊梁。为了把课上好，杨老师从早到晚像永不停歇的陀螺，旋转在教育战线。白天给学生耐心讲解，夜晚回家不管不顾嗷嗷待哺的孩子，一头扎在电脑旁，整理明天上课的课件。天天高负荷的运转，让她有些力不从心。可她能放下襁褓中的儿女，却放心不下几十个渴求知识的学生。她太需要休息了，却强忍着疲惫，继续在知识的海洋里遨游。心疼她的丈夫拿她没法，只好说：“你睡会儿吧，就一会儿，等会儿我叫你”。凌晨2:00她猛然坐起，责怪丈夫为何不叫醒她，耽误她工作。就这样坐在电脑旁，迎接着一个又一个黎明。是什么支撑着她夜以继日的工作？是责任。是什么激励着她在知识的海洋中不断探索？是责任。在她心里，责任是生命，是她生活的全部。
三、信心是腾飞的希望
杨老师对待学生付出真心，献出爱心，更倾注了信心，在她看来，信心才是学生成长的源泉，只有努力构建学生的自信心才能促使学生不断完善自我，飞向远方。她言传身教，用理论武装头脑、用实践助力教育，用信心呵护童真，用行动构筑梦想，用一言一行、一举一动践行着师德，用一颦一笑铸就师魂。
杨老师用爱心为羽翼，用责任做骨骼，用信心铺就梦想，带领学生翱翔在碧海蓝天上，用师爱为浆，用师魂做灯，引领学生探索知识海洋中的各个宝藏。正因如此在教育的康庄大道上，才有了数不完的星星照亮夜空。
（个人简历、获奖作品附上即可）
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