让教育回到常识，以常识作为教育的基础和起点。之所以倡导教育常识，是因为那些遍布世界的令人心痛的教育，几乎都与对常识的遗忘、对常识的违背和扭曲有着或明或暗的关联。
今天阅读了第六章教师常识：做享受职业尊严和欢乐的创造者 第35节.教师一句话，影响人一生
教育具有改变人生的力量，力量的源泉之一，是教师的语言，这种语言具有促进生命生长的力量。
教育即唤醒，唤醒的途径也是教师的语言，很多时候教师无需长篇大论，滔滔不绝，"一语点醒梦中人″，是对教育最高境界的典型表达。其实有时可能都不用一句话，一两个字的肯定也会让学生获得自信的力量。
李教授通过中外两个案例告诉我们这一点。一句充满唤醒力因而具有教育力量的话，可以唤醒孩子自我认知和自我期待，唤醒他们改变自我的勇气和行为，唤醒探索创造的热情和勇气。
前几天我曾经带过的一个孩子和我聊天时谈起，高一下学期她遇到了一点瓶颈，想要退学，当时我并没有和她多说，只和她讲了一句话，"总有一段难熬的日子，熬过去就好了。"之后她真的是在慢慢的熬，但在熬中会反思自己该怎么做，怎么继续熬。后来熬过那段令人特别压抑的日子后，她觉得好像也没有什么是过不去的。
反之，如果我们教师，说了一句或者半句带有侮辱性的话，甚至只是一个冷漠的表情，可能都会毁了一个孩子的自信心、自尊心，毁了他的一生。记得曾经有个孩子和我说过，老师，你经常教育我们要有礼貌，见到老师要问好，但是很多老师当我们向他们问好时，都不理我们，没有任何回应，有时还把头扭到一边，所以叫了几次以后我们都不想再叫了，还会觉得是不是自己不好，哪里做不对？所以老师才不想理我们。
如果老师说的一句话能够伴随学生的一生，能够影响塑造和改变学生的一生，那这就是我们做教师最幸福的事。当然这种影响、这种塑造应该是积极的、向上的。
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