塑造“职业身份”应该是一种实践，是一个对你“可能的自我”进行测试、检验和了解的过程。
———埃米尼亚·伊瓦拉《转行》
小鱼学生的画：城市印象
上周末和闺蜜聚在一起聊到她最近的转型，很是感慨，也是受埃米尼亚·伊瓦拉《转行》这本书的影响，突然对生涯的选择和行动有了新的认识，所以上个月开启了幸福“她”计划，给自己定了一个小目标——“做一个转型故事的收集者和记录者，帮助并陪伴32位职场女性重塑崭新的自我”，今天先从闺蜜的转型故事开始写起。
小鱼，4岁娃妈，现在是孩子们最喜欢的美术老师，即将离开一家机构开始成立自己的美术工作室。
十年之前，初识平面设计师
我和她相识的十年前，当时作为同一批新入职大学生从天津来到了河北，在一家房地产公司工作实习，一共30个学生被分在不同的部门，她在总部做平面设计，我在商业地产做人力行政助理。后来实习结束，小鱼被调到我们商业会展做设计，在一个部门后接触的时间更多了，我们一起经历了商业地产从0到1的很多故事。
那时候我们还住在公司集体宿舍，经常下班后一起聊天，慢慢发现有很多共同点：家里都不富裕、又都排行老二、有着强烈而厚重的家庭责任感、大学班委、爱折腾闲不住……印象最深的有几件事，因为她家里五个孩子，虽是老二，但硬是扛起整个家庭的很多责任；大学时期多次组织去山区支教，接手管理贫困大学生的勤工助学平台文印社，还经营得风生水起；做设计期间也深得领导重视，沟通方式和技巧特别成熟有分寸。
小鱼老师在支教
五年辗转，遗失的职业身份
一年多以后，我们都陆续离开了那家公司。我回到天津继续读研实习工作。她也开始了长达五年辗转周折的职业和人生经历：她先后在三四个城市工作生活，做过幼儿园园长和办公室文员、开过服装店，最后还是选择回天津定居结婚买房生娃，因为没有老人帮忙又不得已成为一位全职妈妈。
2016年初是她最迷茫的一段时期，一方面是来自家庭的经济压力，另一方面是自我价值感缺失的精神压力，全职在家带娃一度让她感到异常焦虑抑郁，甚至开始自我怀疑。本来一直有自己创业的想法，但因为时间精力和资源的匮乏，压迫得她不得不向现实屈服。
有一次闺蜜很认真的向我求助，希望我用专业的生涯咨询帮她走出困局，其实我知道她当时最需要的不是专业的测评工具和技术，而是找回自己的信心和勇气。虽然也给她提供了一些人格测评工具作为参照了解自己，但更多的是通过成就事件叙事方式，让她发现自己的闪光点，找到成就感。
小鱼的画
赋能推动，是一门学问
有时候，答案往往就住在来询者自己的心里。只是需要通过别人的提问和引导才反过来看见自己。通过对话，闺蜜很快发现当下急需解决的问题首要是平衡问题，角色的分配状态不满意了，开始觉察调整，寻求支持系统的帮助，老人过不来暂时就把孩子放到老家一段时间，舍不得也要做出取舍，等自己状态调整好，职业有了方向或基本稳定再接回来；或者再找人帮忙看或者送到幼儿园托班，总之先把自己的时间腾出来，才是第一步。
这个问题想明白了之后，紧接着开始聚焦到转型定位的方向上，是创业还是重新找工作，创业做什么行业产品，找工作能找什么职位……到了这一步就不是自我反思就可以想明白的了，必须结合自身能力经验和资源做盘点和调查，只有行动起来才能快速识别哪些是机会、哪些是幻想。
于是，闺蜜把娃的问题解决之后，又从绞尽脑汁的空想中开始一点一点迈开尝试和探索的步子，先后去义乌和广州调研产品，链接圈中同学朋友，转了一趟之后暂时放下了原来的创业念头，一是资金限制，二是时间的投入更没有办法平衡照顾孩子的想法；这样的尝试更加直接的反应了她当下最看重的价值是什么。
提到找工作，闺蜜更是头疼没有方向，间段了几年的职业生涯，求职方向很迷茫，设计已经好久不碰生疏了，办公文员跟毕业生没法比。我们就从兴趣特长和优势能力入手，聚焦到母婴行业的采购或美术培训机构的老师或运营，因为她有画画的功底、服装店的买手和幼儿园园长的管理经验。按照这个思路，开始投递简历面试，推荐链接相关的人脉，去参加培训活动，就这样慢慢的她找到了离家近、上课相对自由、风格有很喜欢的一家美术培训机构，虽然面试时能力没问题，但被卡在了老板对她年龄和稳定性的担忧上。我支持她主动表达诚意和决心，如果是自己想要的，就努力争取这个目标做到全力以赴，不让自己后悔。
小鱼老师的画
美术老师，重塑崭新的自我
幸运的是，她终于打动了培训机构的老板，加入了这个团队。但起初却经受了各种考验，被排挤、不重视、培训机会被占、低试用工资、分很少的学生……在最初的半年里，我都不知道是什么力量支撑她一路走下来的，经常她是办公室里最后一个走的、她是回复家长问题最多的、她是给孩子们课堂教学时间最长的、她是写画室作品公众号文章最认真的……
就这样，慢慢的她用行动告诉大家，虽然不是美术学院毕业的，虽然没有其他的老师年轻，但她是一个孩子的妈妈，她最懂孩子需要什么，最懂家长关心什么，她开始研究儿童心理学，考取教师资格证，学习每一种绘画手法，自主研究开发教学课程。三年后，她成了这家培训机构最抢手最热门的老师，她带的学生最多、她的学生作品最灵动、她的学生家长最喜欢跟她交流孩子在绘画及性格方面的成长……同时，这份工作对她而言早已不只是工作那么简单，她已经深深的热爱上这份对美的教育，对孩子沉浸在绘画世界里自由创作和表达也有了更深的理解。
但是，她也明白，未来她要的是什么。
因为培训机构老师的三年里，她没有了周末，失去了和宝贝女儿一家人的周末时光；另一半也因为她而选择更多的时间精力照顾家庭和孩子，职业方面不敢有大的变动。在这三年中，她也有过很多次离开自己创业的想法甚至尝试筹划，但每一次都有各种各样的纠结和担忧，看着周围很多陆陆续续来了又走的老师，她几乎是做的最久的一位了。
也许现在时机真的到了，另一半职业变动，促使她下决心离开。走之前，她还对百十余位家长一一给予特别的反馈，单独微信嘱咐而不是群发。她承认，三年来陪伴孩子们的成长，离开时可能是自己更舍不得他们，所以才每次做走的决定都那么难。也许孩子们的适应能力超强，离开她一样继续他们的绘画之旅。
最后，想和大家分享一种生涯转型的理念，往往我们会陷入一种先计划再开始的误区，包括一些职业咨询的建议里，也会常规的让我们先了解自己想要的是什么，但过多的反省可能会导致“行为瘫痪”。就像小鱼老师一样，每一次行动起来，才是真正转变的开始，自我的反省和纠结，除了在一定程度上赋能以外，对实际中的转换作用微乎其微。
因此，《转行》的作者埃米尼亚·伊瓦拉给出我们重塑职业身份的三步走策略：
第一步，实验性的尝试，探索可能的自我；
第二步，建立新的人脉关系；
第三步，寻找职业转型的意义，讲述自己的故事。
因为，本质上，职业转型就是一个实践的过程。
小鱼老师的画
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