陶行知教育名篇|半周岁的燕子矶国民学校

作者: 托克托127白燕妮 | 来源:发表于2019-06-22 23:21 被阅读4次

陶行知教育名篇Nine|半周岁的燕子矶国民学校
《陶行知教育名篇》读书笔记8
【第五期】勇气读书会(85-105)打卡日记（47）
陶行知教育名篇|半周岁的燕子矶国民学校
阅读《陶行知教育名篇》第九天
我心目中的好校长
《半周岁的燕子矶国民学校》读后小感
读《陶行知教育名篇》有感
陶行知先生教育名篇读后感悟和收获第五十八章至第七十九章——卧凤甸
陶行知先生教育名篇读后感悟和收获第五十二章至第五十七章——卧凤甸

姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

这是我参加勇气读书会打卡第154天

我阅读的书目是：《陶行知教育名篇》

《半周岁的燕子矶国民学校》

读书心得:

教学生学会做事，是学校的分内之事。学生的主要任务是学习，这是无可争议的，这也是学校之所以成为学堂、学校的主要原因之一。但学习绝不是学生的唯一任务，学做人、学做事，也是学生在学校里应该进修的“课程”。在学校教育产生之前，教学生学做人、学做事主要由家庭教育和私塾教育来承担。学校教育产生之后，自然应该分担相当一部分这方面的任务。理由很简单，因为学生一天当中的大部分时间是在学校里度过的。

教学生做事，首先教师要会做事。教师是学生的榜样，大多数学生都是有向师性的。教师会做事，就可以带动学生一起做事。正如陶行知先生笔下的“燕子矶国民学校”的丁校长，“他起初的时候整天拿在手里的就是钉锤和扫帚。所以那时有人讲他是位钉锤校长，扫帚校长。但是久而久之，教员也跟他拿钉锤扫帚了，学生也跟他拿钉锤扫帚了。教员变做钉锤扫帚的教员，学生也变做钉锤扫帚的学生了。”