站好自己一生的舞台 ——听郑立华老师报告有感

站好自己一生的舞台 ——听郑立华老师报告有感

        秋日的早晨，风清气爽。难得老公在家，早上起早做了丰盛的早餐。一家人温馨的吃完早餐，急匆匆赶到实验小学，与儿子短暂的告别后，我走进了实小的报告厅。

        今天的培训会，从早上八点半开始，到中午十二点半结束，历时四个多小时，郑老师从始至终，全程站立无休息，没有喝一口水，滔滔不绝，学锶泉涌，风趣幽默，真是让我为之感动，为之敬畏。郑老师的报告，有深度，有广度，有理论，有实践，听来发人深省，耐人寻味。

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以下是整理的郑立华校长经典报告内容:

一、引导全体老师思考，如何面对自己的教师生活？

      郑老师指出：学生对美好学习生活的向往与教师自身成长之后不能满足之间的矛盾，已经成为制约教育发展的重要原因，也直接影响着教师职业的幸福感。

1. 教师已成为社会上最懒惰的行业之一。如果老师的知识不更新，方法一成不变……一年又一年，直到最后把自己教烦了。

  2. 职业没有倦怠，关键在于“人。郑老师引导老师们，我们应该如何当老师，引导我们重新审视工作和学习。

3.教师的差别不在能力，而在思维方式。决定思维方式的则是教师观和学生观。

  郑老师指出：教育者，不仅仅是教书的，更是教“人”的，一切教育活动要基于人、为了人、服务人、发展人。通过教师这种工作方式实现生命与生命链接；通过学科与学生建构一种成长性关系。

1.教育的本质是“育人”。教师最可悲的是把自己变成教书的机器。

2.实现人与人生命的连接。

3.最好的投资是投资人心。（你交了多少真心的学生、家长朋友。）

4.学科只是你和学生之间的一种媒介，是与学生建立成长性关系的一种工具。

5.关于奉献：教师的奉献和付出从来不是肉体，而是生命的活力（智慧、情感、爱……），这种奉献不仅不会劳累，而且会更快乐、幸福。因为，看不见的东西往往更珍贵。比如尊重、希望、平等、欣赏……

四、不断完善自己，教育自己。“教育者的一生，归根到底是自我教育的一生。”与学生共成长，与家长共成长，在教育的舞台上与学生共舞。教师面对工作的三种类别：第一类教师，被工作赶得团团转；第二类教师，有滋有味走进去看；第三类教师，高高兴兴捧在手心里玩。工作之所以低效的原因就是缺少专业智慧去应对。“没有教师的好好学习，很难有学生的天天成长。”只有不断增加自己的学术修养与专业尊严才是根本。

五、教师如何赢得专业尊严呢？郑老师给出了以下建议：

1.管理好自己的情绪。与学生沟通，淡化灰暗的，多发现光亮的。

2.管理好自己的时间。学会思考、学会研究，寻找希望的“珍珠”，在更有意义的地方种出花朵。

3.管理自己的目标。目标感的存在会获得成长感和幸福感。

4.管理好自己的身心健康。生活是最好的老师，和谐夫妻关系是安心工作的根本。

六、在教学变革方面郑老师主要从学生观、教师观、教学质量的提升、课程建设等方面为我们做了分享。

七、郑老师还为在场的年轻教师提出以下两个要求：

1.交高人，读好书。迅速构建教育教学智囊团。

2.构建教育教学智囊库。

    最后，郑老师以“各美其美，美人之美，美美与共。”结束了今天的讲座。

站好自己一生的舞台 ——听郑立华老师报告有感

   

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二、教师要实现生命的意义和价值，做生活的有心人。

1.为教育生活收集阳光，留下生命的轨迹、刻度。否则只留下病痛的身体，疲惫的身心和无尽的哀叹。

2.

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