阿基米德说:“给我一个支点,我将撬动整个地球。”今天，有了互联网这个支点，整个教育都将被撬动。身处激变教育的环境中，只有对未来教育有一个清醒的把握，才能未雨绸缪，在变革与创新中提升教育的质量与品质。
互联网十教育为乡村娃娃打开看世界的窗
互联网十教育为乡村教育搭建平台
本周生命教育课的主题是《进宝带你看世界》当安妮老师公布上节生命教育课的优秀学校名单时，竟然第一个就看到了我的名字，我的学校名字。激动得不要不要地。没想到我这么一个普普通通的乡村教师，竟然通过互联网这个平台，在互加计划网络课程中频频上榜，这给了我无限的动力和自信心，鞭策、激励我不断更加努力前行！
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俗话说，好事成双，在优秀作品展示中，我们六年一班张仕成同学的作品被评为优秀作品，通过CCta1k，通过网络直播，在全国学校和老师、同学们面前展示！教室里的孩子们一下子就沸腾起来啦！我也抑制不住激动的心情，真替孩子高兴和自豪！谁说乡村娃娃不行，我们土生土长的乡村娃娃，如今已经通过互联网打开了看世界的窗！我们乡村娃娃正和全国，和全世界接轨！
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互联网十教育让乡村娃娃共享未来
我们跟着互加计划的吴虹校长一起参观了科技馆。看到了世界上最小的人机协作机器人，机器人可以熟练地操作拧瓶盖。
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机器人化身化妆师，一双巧手打造精美妆容！
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机器人化身骨科医生，给人体进行骨科手术，操作娴熟而准确！
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哇塞！同学们不由得发出阵阵惊叹！看，六年一班孙慧鑫同学那惊讶的眼神，是呀，简直太神奇了！太不可思议了！旁边的崔翔禹是个科技迷，他掩示不住自己内心的喜悦，美滋滋地观看着机器人的演示！我知道，孩子们已经被高科技深深地吸引住了！如今是知识大爆炸的时代，科学技术是第一生产力，科技改变命运，科技改变时代的时代已经来临。
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一年级的孙宇鑫、林思雨、王喆这三个小宝贝哪见过这么神奇的玩意？他们的嘴巴张得大大的，显然是完全惊呆了！
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三年级的刘一莹觉得实在是好玩极了，小眼睛不错神地盯着大屏幕里活灵活现的机器人，那眼睛里分别闪着光，那是孩子们对大千世界好奇的光，那是孩子们对科技如此发达惊叹的光，那是他们内心想揭密神奇的探寻的光。我想：在孩子们幼小的心灵中从小就种下探寻科技的求知种子，这正是互加计划吴虹校长此番带孩子们游历进博会的良苦用心吧！
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这么漂亮可爱的进宝是什么材料制成的呢？
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原来是由11.2万块积木搭建出来的。这么浩大的工程，我们不禁对搭建者肃然起敬！
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互联网十教育打开乡村通世界的窗
吴虹校长介绍说，此次在国家会展中心展出的有全世界82个国家呢！我们乡村娃娃，足不出户，坐在学校，坐在小山村，坐在教室里，通过互联网，一样可以看到外面世界的精彩！
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这是新加坡的“心想狮城”也取“心想事成”的谐音。
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这是韩国农协展区，地地道道的韩国泡菜也登上了国际大舞台！
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这是斯洛伐克的未来会飞的汽车！
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此时，吴虹校长抛出一个问题，在国家馆里想一下第一个看到的会是什么呢？
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孩子们众说纷纭！好，我们揭密答案。当看到“中国”“CHINA”“五星红旗”时，孩子们高兴地喊了出来“中国，CHlNA，中国，CHINA！”
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是啊，如今的中国已经与世界接轨，与世界相连，中国已经成为推动人类命运的共同体！和全世界人民共同发展。
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一带一路，让中国通向世界！
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孩子们头一次听说“一带一路”这个新名词，了解了什么是一带一路！为我们身为中国人，为我们的丝绸之路走向世界而骄傲和自豪！
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澳大利亚的袋鼠和树袋熊！
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四大文明古国之一的埃及，著名的埃及金字塔！
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这是被称为森林王国的肯尼亚共和国。
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这里的工作人员都长得黑黑的，孩子们好奇地问我：“老师，他们怎么长那么黑呀？”我告诉他们，因为他们就是黑种人，不像我们亚洲人是黄种人，世界上有不同的人种！“哦哦，原来世界上还有这么多不同的人种。”孩子们恍然大悟！
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这时，四年级的柴禄顺站起来说“老师，他们黑种人牙一定显得很白！”逗得大家忍俊不禁，我们的课堂洋溢着欢声和笑语。
这是沙特阿拉伯。
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孩子们一下子就被其独特的服装吸引住了！沙特阿拉伯人都穿着白色长袍，戴头巾。吴校长的问题也来了：他们为什么这身装束呢？我马上组织学生展开讨论。没想到机灵的关国辰一下子就说道“因为那太热，白袍子反射阳光多一些，如果穿黑衣服吸热就更热了！”真是博学多识的孩子！
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这里展出的是阿富汗的宝石和“一带一路画敦煌”的互加计划孩子们的作品！
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这是阿富汗的地毯
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40年前，中国改革开放，40年后，世界来到中国，与世界各地友人连接，一千六百多年前的敦煌壁画图案，如今在这美丽的地毯上显现，可见，生活中处处都有美。文化的传承是声声不息的！文化无国界！民族的就是世界的！
这是阿富汗特有的青巾石！
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这个像鸟笼一样的展区是菲律宾。菲律宾有典型的热带森林。
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互联网十教育让世界关注乡村娃娃
回望三年前十二届全国人大，李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划；三年后的今天，"互联网+"正悄然变革着乡村课堂教与学的模式，实现着"共享教育"的新模式，从星星之火到星火燎原，全国在行动。
“乡村的孩子既要一个不能少，又要一个不掉队，才能真正实现总书记要求的每个孩子都享有公平而有质量的教育。”
随着互联网教育的快速发展，班班通、校校通、人人通也通道了大部分乡村学校，互联网正带给乡村教育的巨大改变，乡村孩子对外面世界的渴望、对优质课程的需求让我们正在改变传统扶困帮贫的模式，乡村孩子们可以拥有与城市学校一样的优质课程资源，一个全新的时代已经在我们面前打开。
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互联网十教育让乡村娃娃触摸未来
虽然课程还没有结束，可是班车时间到了，孩子们趁背书包站队的功夫，还围在屏幕前看不够！激动地畅谈着自己未来的远大理想！
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四年级的关国辰和柴禄顺还忍不住亲手去触摸一下“进宝”，那是孩子们发自心底的喜欢！我想：他们今天手指所触摸的是屏幕，是进宝，明天他们触摸的就是自己的未来！
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“登高，必先修其低；行远，必先修其近”，互联网+教育的发展，道阻且长。既要能够与传统教育实现相互交流、取长补短，最终完美融合；又要能够彰显出互联网时代之下，独特的教育魅力，如今，互联网遇到了教育，正在碰撞出新的火花，书写着新的教育华章！
互联网十教育为乡村娃娃打开看世界的窗
抓住了互联网，就抓住了教育的未来。这个时代教育者不能犹豫，不能拒绝，不能视而不见，只有认真研究、主动调整、敢于超越，进化学校和教育，才能赢得未来！互联网十教育，已经为乡村教育、乡村教师和乡村娃娃打开了一扇看世界的窗，未来已来！
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