认知史

作者: 军绿色的鱼 | 来源:发表于2019-02-19 12:13 被阅读26次
    认知史

    知识史也是认知史,是认知方式的发展史和知识模型的积累史。

    希腊时期大家认识世界的方式是什么呢?内省和观察。对应的认知方式就是思想实验,因为只用单纬度的认知方式思考,所以错漏较多。你现在看来"水是万物的本源"这种很搞笑的想法,当时却是通过这个唯一手段的洞见。

    有了数学的概念,就有了符号认知,再后来有了实验法,田野调查,统计工具,以及计算机模拟,人工智能,人类就登上认知的快车道了。

    认知史

    在历史课本上,你常会看到这样的字眼,"为了巩固统治",那这个阶层当时是这么想的吗?是主动设计吗?还是下意识的统一行动呢?这就是"思潮"的力量

    认知史

    每个时代,每个伟大的人物都有自己要面对的头疼的大问题,就像培根为了反对经院哲学而大力提倡实验法,人类学当初也为了反对种族主义而走向与自然科学对立,作为过来人,看历史的价值是让我们更加客观,而不是举着牛人的牌子显摆,进而选边打口水战。

    有句话说"矫枉过正",我们站在过来人的角度为历史人物惋惜,然而如果生在当世,你就知道不"过正",常常难以矫枉,就如同行情从底部反转,必须放量增仓往上干,让所有继续看空的人打脸,才能彻底扭转趋势。

    可惜的是,后来人又常常因循创始人的传统,甚至继续矫枉,以至于走到偏激的角落,成了学科偏见。这是我们应该向历史学习的教训。

    散户最大的优势是没钱,所以才跟随主力运动,反而成了稳定盈利的那一小撮人。普通人学习最大的优势是没有学科倾向,所以多学科、多种认知方式学习,反而成了进步最快的那一个。

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