50《走向学为中心——未来学校构想》读书记录

作者：朱永新

出版社：中国人民大学出版社

阅读内容：第三章 我的学习我做主——以学生为中心的教育P51~P59（共9页）

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二、突破时空限制的泛在学习

泛在学习，就是指无时不在、无处不在的学习，是任何人可以在任何地方、任何时间，以任何方式获取所需的任何信息，也有人称泛在学习为无缝学、普适学习和无处不在的学习等。

三、基于合作探究的混龄学习

1.探究型学习与接受型学习

探究型学习，是一种以研究问题、解决问题为导向的学习方法，是学生自己通过各种事实来发现概念和规律的方式。

2.混龄学习

让“混龄学习”成为大学教育的常态，发挥其在我们高等教育阶段的独特优势。

四、以学定教的个性化学习

2010年，我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出，要关注学生不同的特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，为每个学生提供“适合的教育”。