49 《走向学为中心——未来学校构想》读书记录

作者: 果园里的耕作者 | 来源:发表于2023-03-05 23:45 被阅读0次

作者：朱永新

出版社：中国人民大学出版社

阅读内容：第三章我的学习我做主——以学生为中心的教育P46~P50（共5页）

阅读记录：

有教无类，是说教育应该面向所有的人，解决的是教育公平的问题；因材施教，是说教育应该考虑每个人的特点，解决的是教育质量的问题。其实，这就是我们现在所说的以学生为中心。公平与质量，是教育的永恒命题。

为了的教育必须彻底颠覆传统教育以教师、教材、教室为中心的做法，真正地实现以儿童为中心、以学生为中心。

一、学力就是创造力

从20世纪末70-80年代开始，教育界出现了两个值得重视的新变化。一是学习科学的兴起，二十对“素养”“能力”的重视成为教育变革的主流。

关注学力（核心素养、技能培养与习惯养成）。

2016年，北师大受教育部委托研制《中国学生发展核心素养》总体框架，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

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