所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
- 书法，简单来说就是写字，而写字要达到书法标准，就要在书写的过程中不断调整，在自的书写中，前三笔就充分表现了调整，起笔撇，第二笔竖，上面留有空隙，就是为了可以从容调整，竖笔内收形写法，是为了快速行笔过程中，有个可以刻意倾斜的方向，以便竖笔不会乱斜，第三笔横笔起笔后，折笔控制字宽，竖笔呼应左竖内敛收笔，也是为了保险。
开心指数：
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欣赏指数：★★★★★
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易写指数：★★★★★
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实用指数：★★★★★
行笔路线（笔顺）
行笔路线如图：
行楷的结构特征
形体（整体视野）
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上下视角——上展下收：轻微的倒梯形结构，是为了不让竖笔行笔失控的一个方式。
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左右视角——中轴线：左右基本对称，撇笔在中轴偏左。
结构（细节观察）
- 等距——横笔等距：行书不追求横笔等距，但是要有楷书的基础，一般不偏离太远（特别是行楷）。
姿态（文化特色）
- 迎与让——围而不堵：留有空隙，既增加书写的自由度，又是一种姿态表现。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”。
每周单元练习目标
第二十七周练习目标：爰自所历之国，总将三藏要文，凡六百五十七部，译布中夏，宣扬胜业。
（第620——第646字，共27字）其中新出现、并要讲解分享的字共12个：爰，自，國，搃，要，部，譯，布，中，夏，揚，勝。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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前三笔奠定全字的格局。
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前四笔的交叉方式，仅仅是王羲之的写法，不是所有书家的写法。
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最后一笔的斜，既是调整，也是姿态。
每日练习字帖
这是硬笔临习《圣教序》的第183天，也是圣教序1904字中的第0621字——自。
楷书云课堂教程
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很多人终生练字无进展，核心原因是横、竖、撇、捺写不好，理解了这几个笔画的用力，才能真正撬开写好字的大门。
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入门级的28个字可课程已经开始陆续发布，最终会归纳为一句话：“中国人，在一生里要写一百万个汉字，经常写到的就是：你、我、他（她），的、地、得，着、了、也，年、月、日，这和那，前和后，子和女，往和来，有和无，好与坏。”
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最后通过对句子的熟练书写来巩固日常中最常用30%高频字。
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