第一篇中讲到了要给孩子们树立目标，目标阶段性的，一定要能在一定的努力之下能完成的，如果目标完不成，孩子们逐渐的也会失去信心，当信心一次又一次的失去后，他会认为不可能，这个时候没有巩固它这种信念，慢慢的教学之路上老师同样会越来越乏力，力不从心之时自然在教育之路上面很难取得成果。
目标是阶段性能完成得了的，那梦想呢？梦想是一定要大，这梦想能在他不断完成阶段性目标时，更知道自己一步一步离梦想越来越近了，所以学生在学习会更加的焕发光彩，作为老师也会更加的得心应手，更重要的是真正找到一条快乐又能出成绩的教育之路，作为老师来说也会越来越自信，也会在这条路上找到一条自己独特的教育之路。
不管是如何给孩子们树立目标和梦想也好，最核心的原动力，还是在于老师是否在道上，这在道上就是真正的对教育的情怀，对教育好每个孩子为使命的信念，目标和梦想的完成是属于术上的内容，如果要找到原动力，还是在道上，只有在道上，术的运用方才更加事半功倍，术才会真正和谐的发挥他巨大的能量场。
未完，待续......
生命在于时时觉醒
慧觉
2019年6月17日
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