给自己一点改变教育的勇气

        今天早晨八点半准时在互加计划参加了《万师互教 众师成长——2019互＋计划网络公益课程发布会》，怀着期待的心情开启了一天的学习。在本周二我还将《万师互教 众师成长》的文章发在了我们学校的交流群及金塔县2018青椒计划总群的学习群中，在上午的直播中共有5000多名老师进行了听课学习，下午有1000多名教师仍然坚持听课。

        早晨八点半到九点之间，是来宾签到时间，而我们跟安妮老师、丝丝老师、春春老师、咖喱老师等进行了问好，也即暖场活动。

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        9:00－9:10是一个开场白，播放了《我是乡村娃娃》这首金曲，并且用沙画展示了乡村娃娃的面貌。

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        9:10－9:30，由沪江首席教育官吴虹校长为我们带来《开创人人为师的时代——汇聚网师的力量打造教育公益新生态》的演讲。吴校在整个讲解过程中，语言铿锵有力，极具感染力。

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        而互加教育扶贫对口支持地区有新疆喀什和田，河北康保县，江西赣州宁都县，贵州三都县、从江县等。 互加公益模型有:区域名师课堂，乡村振兴，乡村教师成长，教育公益新生态，教育精准扶贫等。细化为青椒计划，小狮子计划，小胡杨课堂，N师学院，兴成长计划。并且此创举已经上了新闻联播，真的让人很震撼。 是的，世界在变，时代在变，但教育的初心❤从未改变。

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        9:30－9:45，江西赣州宁都教育局局长温英俊温局长为我们带来《乡村娃娃望世界》，互加计划助力革命老区教育扶贫且扶智，为乡村娃娃带去了福音，屏幕虽小，却带领孩子们看见整个世界，也让世界看见乡村娃娃。同时想到了自己，曾经的乡村娃娃，现在的乡村教师……

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        9:45－10:15，由上海师范大学黎加厚教授为我们带来《极简技术促进教师专业发展——从“一师一优课”到“万师互教 众师成长》的演讲。 让我们意识到移动互联网时代的极简教育技术已经兴起，用极简教育技术可以促进教师专业发展，可以迈向“万师互教，众师成长”之路。

        反观自己，家里有很多书，但是大部分书都没有看过。每天从早忙到晚，却很少想到人生为什么这么忙？所忙碌的意义是什么？而黎教授为我们带来的“极简主义”，它是起源于一种视觉艺术，音乐和其他媒介的设计流派，极简主义是一种使用简化设计元素的艺术风格。相对应的“极简主义生活方式”是一种极力减少追求财富及消费的生活风格。作为教师，那么极简教育技术便有三大特点:掌握简便、解决问题、提高效率。比如我们打卡的小程序，它不需要安装，不占手机内存空间，使用极其简便，应用服务广泛，大多数免费，并且便于分享和传播。

        期间，黎教授还为我们介绍了几种小程序的使用，感觉收获满满，也涨知识了，get到一项新技能。这也为我们以后的课堂带来了新元素，让课堂环境能够激发学生的智慧，让教室的每一个地方都闪烁着智慧之光。在新时代，有新的特点，但也有新发展，从移动互联到社群互动，最后到创新教学。走出了一条低成本、大规模、可持续、可复制的教育扶智新路子。在这幕后，由每一位工作人员的辛勤付出，他们总结历史经验，研究移动互联时代运用极简技术的规律，做好极简技术装备，革新教师培训模式，最终产生一种内生的活力。

        所以作为教师的我们怎样做到极简教育技术呢？就是首先精神极简、敢于放弃、重在应用。明确自己的专业发展最需要哪些方面的技术支持，聚焦自己想做好的一到三件事情，围绕自己的目标来学习和应用技术。果断的转变为以人的内在需求作为判断依据，思考“我现在用不用这个东西”？重点抓住当下在教育教学中需要使用的技术。熟练运用技术，提高课堂教学效果，促进个性化教学。

        移动互联网时代人类注意力的变化是“注意力持续时间”变得越来越短，这就提醒作为教师的我们在上课时如何抓住学生的眼球？答:让自己的课堂变得有趣且有意义。

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      极简教育技术也遵循“米勒－考恩定律”，包括微信的设计也符合此规律。

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        故，一节高质量微课视频必须具有五个要素:引起学生兴趣、学生容易理解、解决重点难点、启发学生思维、适合自主学习。

        10:15－10:30，由沪江创始人、董事长兼CEO、互加计划发起人伏彩瑞老师为我们带来《科技圆教育公平之梦》。 其中，普惠之举为大善之为，任何的轻松都来自于发自内心的拼搏。

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        10:30－10:50， 互加合作伙伴启动了新的合作项目。十佳网络公益课程活动及N师学院导师团进行了颁奖典礼。

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        10:50－11:05，由最强大脑王峰老师为我们带来《助力乡村孩子忆不容辞》的演讲。 “忆不容辞”产品是由世界脑力总冠军团队领衔，旨在将最专业最权威的记忆方法运用到学科体系，从而让学生提高记忆效率，释放学习潜力，同时借助互联网技术帮助中国学生真正做到轻松学习，高效学习，助力中国的素质教育。目前主营业务是运用互联网技术开发的，给机构和学校赋能，通过线上线下相结合的方式实现教学的标准化、学习的个性化以及效果的可量化。 因为记忆是学习的基础，好的记忆让学习如虎添翼，知识掌握更快更牢固，记忆课应该是学生至少要学习一次的课程。当谈到这的时候，此计划也吸引了我的眼球。

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        11:05－12:00，进行了圆桌论坛:《新时代、新公益、新生态》。由友成企业家扶贫基金会副秘书长、青椒计划秘书处苗青老师，彩虹花和阅汇发起人、羽一教育CEO时朝莉老师，上海证券交易所的郑秋老师，上海百特教育CEO、互加阿福童财商课发起人王胜老师，中国慈善联合会乡村振兴委员会副总干事、乡村振兴领头雁计划联合发起人戴航老师，嘉兴市南湖区教育研究培训中心、科学鱼网校团队阮翔老师进行了交流分享。

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        给我印象最深的就是科学鱼网校的阮老师和时朝莉老师。时老师提到了李美老师的八个学生的故事，在某一天下雨的早晨，那八个孩子到学校时衣服鞋子都已经湿了，却还是兴致勃勃，原来他们赶到学校就是为了听彩虹花晨读，当听到这里时，我顿时热泪盈眶，真的很感动。

        下午13:30开始，首先由小打卡创始人徐佳义老师为我们带来《打卡，打出一片新天地》。提到了前段时间的网红文章:《这块屏幕可能改变命运》，谈到了互联网技术的优缺点，优势:依靠网络直播学习，资源共享；缺点:普及率太低，不是每个贫困地区都能做到这么幸运，进而提到了互加计划是最轻量级的互联网技术，小步快跑在教育精准扶贫的最前线。

        提到小打卡，我们再熟悉不过了，因为每周三和周六听完课都会在小打卡进行打卡分享。打卡也记录着我们的成长中的点点滴滴，同时，社群推动教师结伴成长。利用社群的力量，坚持学习，乡村教师进修有门槛，而学习打破门槛，教师和学生一同成长。

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        接着，由简书联合创始人顾巍老师为我们带来《简书——书写不简单的教育故事》。

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        在海量信息时代，越来越多的人花时间在看直播，玩游戏，消磨空余时光，但同时他们也很渴望拥有一个空间，沉淀下来，创作和表达，这时创作便是一种刚需，简书继而诞生。顾巍老师介绍说，在简书中每两秒就有一篇新的原创作品诞生，每秒发表三个评论、为五篇文章点赞，日均产出文章6万，当时听到此消息时非常震惊。

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        期待已久的兔姐姐也来到现场为我们分享，并再一次为我们展示韵律舞蹈。现场嘉宾和线下听众也跟着兔姐姐做起来。

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        夏加儿美术C点学院院长包燕老师为我们带来《夏加儿美术圆每个乡村孩子艺术梦》，讲到夏加儿的第一节网络艺术课《大怪鱼》、为美丽乡村近40个学校，千名学生送去艺术课。还提到“孟菲斯”设计组织，它的风格是反对固有观念，使人们生活得更舒适、快乐，有明快的亮色调。最后以“心到不了的地方，脚步永远无法抵达”作为结束语。

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        全国百班千人读写计划共同发起人季老师为我们带来《走进百班千人网络共读新课堂》，介绍到2017年7月5日至今，百班千人在CCtalk拥有153个难忘的夜晚! “2017年暑假阅读嘉年华”专题共计16万＋次播放，12场“读写起跑线”，12位一线教师领读，29场专业导读，百班千人导师团全员上线。“2018年创意写作过大年”专题共计18万＋次播放，10场“作文大party”，33位一线指导老师，52位同学现场分享。还有群星璀璨的导师团队:七名语文特级教师，四名“全人教育奖”提名教师，四名“年度推动阅读十大人物”，四名《小学语文教师》杂志封面人物，三名“阅读改变中国年度点灯人”，两名“有重要影响的全国小学写作数学名师”，一名“年度全国杰出中小学中青年教师”，32名百班千人导师团成员均为地区骨干教师。放眼望去，全是名师汇集。

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        河南三门峡湖滨区教育科技体育局带来《吹响湖滨互＋集结号，奏响城乡一体大乐章》。真的是一个好家长必有一个优秀的孩子，一个好老师必有一班优秀的学生，一个好校长必有一所名校。

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        最后，吴校长再次登场，介绍勇气读书会，并且提到了《教学勇气，漫步教师心灵》这本书，北师大的吴国珍教授也上场演讲，当时的自己别提多激动了，因为之前我还写过这本书的读后感，并且吴教授还对我的文章进行了打赏，受宠若惊。所以在此附上《教学勇气，漫步教师心灵》的读后感文章链接https://www.jianshu.com/p/87d31604b59d感兴趣的老师们可以读一下。

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        今天的课信息量很大，很多东西还需要过后再好好消化。也希望自己能有机会去北京或者上海进行交流学习，所以我会向着这个目标努力的。加油，你的每一次坚持，终将美好!!!❤❤❤