什么是对话？关于“对话”这个话题的解读可简可繁，我把这个问题给了我正在上四年级的孩子，9岁左右，可以说正处于“具体运算阶段”，简单的问他“你知道对话是什么意思么？”孩子轻松的说“对话就是你问我答，或者说我问你答……”在孩子的理解当中，可以简单的概括为对话就是一种问答式的交流，一种互动。当然这也是在《论对话》一书中所阐述的第一层最基本的含义，后面的几层含义，比较有深度，是交流的深度理解……结合文本的理解，对话本身就是一个跨越哲学、宗教学、社会学、文学、语言学、心理学、教育学等多个学科领域的研究对象。在文本中阐述：“对话是一个多层面的过程，远远超过了传统意义上所指的谈话和交流范畴。它旨在从一个特别的角度，探索人类广泛的体验过程；从我们固守的价值与信仰，到人类情感本质与作用；从我们内心思维过程的模式，到人类记忆功能；乃至最终深入到人类大脑每时每瞬间构成体验的神经生理学方式等”对话除了旨在探索我们的日常关系和交流方面的问题之外，还旨在从本质上来理解意识。这一定义为我们发现对话的关键成分提供了一个基础和参考。这些关键成分包括：意义之分享、集体思维的本质、分裂现象的普遍性、注意的功能、微文化环境、不预定目的之探索、客观性的纯粹友谊，以及观察者和被观察者之间的悖论，等等。
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