第六章 一本书的分类
规则一，你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。
主要的分类法，一种是虚构的小说类，另一种是传达知识，说明性的论说类。
理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。
理论性的作品会被分类为历史、科学和哲学等等。
历史就是纪事。科学则不会太在意过去的事，它所面对的是可能发生在任何时间、地点的事。
哲学比较像科学，不像历史，追求的是一般的真理，而非发生在过去的特定事件，不管那个过去是近代或较远的年代。但是哲学家所提出的问题跟科学家又不一样，解决问题的方法也不相同。
第七章 透视一本书
分析阅读的第二个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。
第三个规则可以说成是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。
第二个规则在指导你注意一本书的整体性，第三个则在强调一本书的复杂度。
第四个规则可以说是：找出作者要问的问题。
要知道这前四个规则是有整体性，有同一个目标的。这四个规则在一起，能提供读者对一本书架构的认识。
分析阅读的第一阶段，或，找出一本书在谈些什么的四个规则：
- 依照书本的种类与主题作分类。
- 用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
- 按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
- 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
第八章 与作者找出共通的词义
除非读者与作者能找出共通的词义，否则想要把知识从一方传递到另一方是不可能的事。
规则五，找出重要单字，透过它们与作者达成共识。这是分析阅读第二阶段的第一个规则，诠释内容与讯息。
在读一本书的时候，找出重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，并与作者找出共通的词义，你对一本书的理解力就会大大增加了。
第九章 判断作者的主旨
句子与主旨
除非你能在一个复杂句中辨认出不同的主旨，否则你无法判断这个作者在谈些什么。
第六个规则可以说是：将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
第七个规则是：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
找出关键句
从作者的观点来看，最重要的句子就是在整个论述中，阐述作者判断的部分。一本书中通常包含了一个以上或一连串的论述。
找出主旨
“用你自己的话来说”，是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。如果要求你针对作者所写的某个句子作解释，而你只会重复他的话，或在前后顺序上作一些小小的改变，你最好怀疑自己是否真的了解了这句话。
还有另一个测验可以看出你是否了解句中的主旨。你能不能举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，或与主旨有某种相关的经验？
找出论述
第七个规则可以有另一个公式：如果可以，找出书中说明重要论述的段落。但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。
如果这本书有一些论述，你应该知道是些什么论述，而能用简洁的话说出来。
每个论述都要有开端。基本上，有两种开始的方法或地方：一种是作者与读者都同意的假设，一种是不论作者或读者都无法否认的自明之理。
在你想发现一本书到底在谈些什么的最后一个步骤是：找出作者在书中想要解决的主要问题。
规则八，找出作者的解答。
分析阅读的第二个阶段
分析阅读的第二个阶段，或找出一本书到底在说什么的规则（诠释一本书的内容）：
- 诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
- 从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
- 找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
- 确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
第十章 公正地评断一本书
一本好书值得主动地阅读。主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停顿下来，必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。
第九个规则：在你说出“我同意”，“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说：“我了解了。”
规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。如果你知道或怀疑自己是错的，就没有必要去赢得那场争辩。
规则十一，尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。
本章这三个规则在一起所说明的是批评式阅读的条件：
- 第一：要求读者先完整地了解一本书，不要急着开始批评。
- 第二：恳请读者不要争强好辩或盲目反对。
- 第三：将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题。这个规则再进一步的话，就是要求读者要为自己不同的意见找到理论基础，这样这个议题才不只是被说出来，而且会解释清楚。
第十二章 辅助阅读
外在的辅助来源可以分成四个部分：
- 第一，相关经验。
- 第二，其他的书。
- 第三，导论与摘要。
- 第四，工具书。
相关经验的角色
要怎样才能知道你是否适当地运用自己的经验，来帮助你读懂一本书呢？最确定的测验方式就是我们讨论过的方式，跟测验你的理解力一样，问问你自己：在你觉得自己了解了的某一点上，能不能举出一个实例来？
如何使用百科全书
百科全书不是拿来解决某个不同观点的争论用的。不过，倒是可以用来快速而且一劳永逸地解决相关事实的争论。
理想上，除了事实外，百科全书里应该没有别的东西。
百科全书是关于事实的：
- 事实是一种说法（proposition）——说明一个事实时，会用一组文字来表达。
- 事实是一种“真实”的说法（“True”proposition）——事实不是观点。
- 事实是真相的反映——事实可能是（1）一个资讯；（2）不受怀疑的推论。不管是哪一种，都代表着事情的真相。
- 事实是某种程度上的约定俗成----我们说事实会改变。
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